【題目】萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（ ）

A．根 B．芽 C．葉 D．莖

【答案】B

【解析】

試題分析：生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。所以萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖和有性生殖的區(qū)別是（ ）

A. 有無(wú)生殖細(xì)胞的形成

B. 是否由單一個(gè)體完成

C. 是否經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂

D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起人感染H7N9禽流感的流感病毒稱為（ ）

A. 傳染源 B. 傳播途徑 C. 病原體 D. 易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年入春以來(lái)，由H7N9病毒引起的禽流感在我國(guó)大部分地區(qū)傳播。下列對(duì)病毒的描述正確的是（ ）

A．不含遺傳物質(zhì) B．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C都會(huì)使人得病 D．能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌的發(fā)酵過(guò)程是否需要適宜的溫度．具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如圖，3個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來(lái)被擠癟了的氣球鼓了起來(lái)，乙燒瓶上的氣球并沒(méi)有鼓起來(lái)．分析實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．
（1）這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是 ．
（2）甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下，酵母菌把糖分解產(chǎn)生了 ．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小華得出的結(jié)論是 ．
（4）酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)列舉一例： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)多吃含（ ）豐富的食物。

A．蛋白質(zhì)和鐵 B．蛋白質(zhì)和鋅 C．鋅和碘 D．鐵和鋅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20016年12月22日，中國(guó)培育出的首例綠色熒光體轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利降生．如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）在這項(xiàng)研究中，控制呈現(xiàn)綠色熒光體性狀的基因是；這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：外源基因（選填“能”“不能”）控制生物的形狀．這是生物技術(shù)運(yùn)用的結(jié)果．
（2）如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應(yīng)為 ．
（3）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的，那么顯性性狀為；如果顯性基因用B表示，請(qǐng)寫出兩頭親代黑色豬的基因組成 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平常所說(shuō)的痰來(lái)自

A．鼻 B．咽 C．喉 D．氣管和支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物放在冰箱中可減慢食品腐敗的速度，主要是因?yàn)樵诒涞牡蜏丨h(huán)境中（　　）

A. 細(xì)菌休眠不繁殖 B. 細(xì)菌繁殖速度減慢

C. 細(xì)菌不分解有機(jī)物 D. 細(xì)菌繁殖速度過(guò)快

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同步練習(xí)冊(cè)答案