【題目】白天,當(dāng)你從電影院里走到大街上時(shí),瞳孔的變化是( )
A.瞳孔不發(fā)生變化
B.瞳孔由小變大
C.瞳孔由大變小
D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(一)檢測(cè)池塘水中有沒(méi)有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖,請(qǐng)回答:
(1)B過(guò)程是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法過(guò)程中的_____過(guò)程。
(2)D過(guò)程中如果觀察到的菌落呈線毛狀,絮狀或蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還出現(xiàn)各種顏色,可判斷這是真菌菌落,細(xì)菌和真菌的主要生殖方式分別是:_____、_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌和真菌所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自_____。
(二)檢測(cè)教室中有沒(méi)有細(xì)菌和真菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中(編號(hào)A、B),并進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
請(qǐng)回答:
(4)請(qǐng)完成上述步驟③中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為_______循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。
(2)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是________。
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[ ] ______。在肺循環(huán)中,血液成分的變化主要發(fā)生在________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)(圖),回答問(wèn)題。
(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破,用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[ ]_____________,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。
(2)用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察。卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是[ ]_____________,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
(3)整個(gè)鳥卵的結(jié)構(gòu)由________和非卵細(xì)胞兩部分構(gòu)成。非卵細(xì)胞包括卵白、卵殼、卵殼膜、氣室、系帶等,起到保護(hù)、提供養(yǎng)料、水分和氧氣的作用。
(4)人體的胚胎發(fā)育也是從受精卵分裂開始的,但人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的? ________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大地震后,工作人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液進(jìn)行大范圍消毒,從預(yù)防傳染病的角度看,該做法應(yīng)屬于( )
A.控制傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.預(yù)防接種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血管的敘述,不正確的是
A. 動(dòng)脈管壁厚,彈性大,管內(nèi)血流速度快
B. 靜脈管壁薄,彈性小,管內(nèi)血流速度較慢
C. 四肢的靜脈管腔內(nèi)有靜脈瓣,可以防止血液倒流
D. 血液在血管中流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 尿液排出體外的途徑依次①②③④
B. 尿的生成連續(xù)的,尿的排出是間歇的
C. 尿液在③內(nèi)形成
D. ④是尿液排出體外的通道
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