10．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．光合作用貯藏能量，呼吸作用釋放能量
B．光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用消耗氧氣
C．光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物
D．光合作用只在光下進(jìn)行，呼吸作用只在黑暗中進(jìn)行

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：根據(jù)分析可知：光合作用貯藏能量，呼吸作用釋放能量，光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用消耗氧氣，光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物，植物的綠葉在白天不但進(jìn)行光合作用，還進(jìn)行呼吸作用；晚上無光，不進(jìn)行光合作用，但是能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，所以選項(xiàng)D的說法不正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列可通過微生物工廠化生產(chǎn)的產(chǎn)品是（　�。�
①青霉素  ②氨基酸   ③食用有機(jī)酸  ④酶制劑  ⑤甜味劑．
A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．地衣是藻類和真菌的共生體，藻類進(jìn)行光合作用提供養(yǎng)分給真菌，真菌提供水分和無機(jī)鹽給藻類，它們相互依賴，彼此有利，是互利共生關(guān)系．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞的吞噬作用
B．人體體液中的殺菌物質(zhì)
C．皮膚和消化道、呼吸道等管道的黏膜
D．抗體消滅抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．池塘里的全部鯽魚B．池塘里的全部植物和動(dòng)物
C．池塘里的全部生物D．池塘里的全部生物和非生物環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人和大多數(shù)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，與這種結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的主要功能是（　�。�
A．吞噬病原體B．促進(jìn)凝血C．運(yùn)輸二氧化碳D．運(yùn)輸氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于有性生殖的是（　　）
A．甘薯塊根繁殖B．馬鈴薯塊莖繁殖C．花生種子繁殖D．草莓匍匐莖繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問題：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水（等量的清水），與1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．青春期是從童年到成年的過度階段，不屬于這個(gè)階段特征的是（　　）
A．身高迅速增長(zhǎng)些B．身體迅速長(zhǎng)胖
C．性器官迅速發(fā)育D．心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)

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