【題目】松樹上生活著松毛蟲，兩者在結(jié)構(gòu)層次上主要區(qū)別是（　　）

A. 松樹無系統(tǒng) B. 松毛蟲無器官 C. 松樹無組織 D. 松毛蟲無細胞

【答案】A

【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體少了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次。松樹屬于植物，松毛蟲屬于動物，所以松樹上生活著松毛蟲，兩者在結(jié)構(gòu)層次上主要區(qū)別是松樹無系統(tǒng)。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)細胞器。下列說法不正確的是（　�。�

A. ①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳

B. A代表的細胞器是線粒體，是呼吸作用的場所

C. 將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中

D. 在葉綠體中進行的生理活動是光合作用，合成有機物、儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物技術(shù)的說法，以下敘述錯誤的是（ ）

A.圖中煙草的這種變異屬于可遺傳變異

B.利用克隆技術(shù)可以快速改良動植物品種

C.制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是因為乳酸發(fā)酵需要無氧條件

D.各種酒生產(chǎn)過程的核心環(huán)節(jié)都離不開酵母菌的發(fā)酵作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述不正確的是( )

A. 鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵

B. 鼻黏膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻黏膜內(nèi)的嗅細胞能感受氣味的刺激

D. 鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤進入肺的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 種子萌發(fā) B. 雨后春筍迅速冒出

C. 葵花朵朵向太陽 D. 鐘乳石不斷長高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，該圖只表示出了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，你認為圖中未顯示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有______________和_______________。

（2）圖中共有____條食物鏈，請寫出圖中最短的一條食物鏈：__________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物和非生物之間最本質(zhì)區(qū)別的敘述中，正確的是（ ）

A．生物能運動，非生物不能運動

B．生物能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，非生物不能

C．生物有生命，非生物沒有生命

D．生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】想檢測鉛筆上有沒有細菌，只需要將鉛筆放在細菌培養(yǎng)基上輕輕一按，這個步驟屬于細 菌和真菌培養(yǎng)過程中的

A. 配制培養(yǎng)基 B. 高溫滅菌 C. 接種 D. 恒溫培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列影響水稻生存的因素中，屬于生物因素的是（ ）

A．陽光 B．稻飛虱 C．水分 D．泥土

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同步練習(xí)冊答案