7．如圖 觀察下列血管選擇相應(yīng)的字母填括號(hào)．

分析 判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間．

解答 解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間．由圖可知，血液由①→②→③，故①是小動(dòng)脈，②是毛細(xì)血管，③是小靜脈．
故答案為：BAC．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈的概念理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是植物細(xì)胞，因?yàn)樗哂孝佗邰荩ㄌ钚蛱?hào)）結(jié)構(gòu)．
（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②細(xì)胞膜，具有保護(hù)和支持作用①細(xì)胞壁．
（3）切番茄流出的紅汁水主要來自結(jié)構(gòu)⑤（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．桫欏的莖干高達(dá)6米，有根、莖、葉的分化，但沒有花、果實(shí)和種子，它屬于（　　）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于用藥和急救的做法，正確的是（　�。�
A．傷口噴出鮮紅的血液，指壓血管的遠(yuǎn)心端止血
B．標(biāo)有“OTC”字樣的藥是處方藥
C．人工呼吸急救時(shí)，要清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物
D．糖尿病患者可口服胰島素治病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于免疫細(xì)胞的是（　�。�
A．口腔上皮細(xì)胞B．淋巴細(xì)胞C．肝臟細(xì)胞D．神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下不是水生無脊椎動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特征是（　�。�
A．水母特有的攻擊和防御利器是刺細(xì)胞
B．河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是足
C．渦蟲兩側(cè)對(duì)稱的體形使運(yùn)動(dòng)更準(zhǔn)確
D．蝌蚪用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．近年來，我國西北某地頻發(fā)蝗蟲災(zāi)害，某農(nóng)科院開展“降水量與蝗災(zāi)發(fā)生的關(guān)系”的研究，下列設(shè)計(jì)與研究目標(biāo)有直接關(guān)系的是（　�。�
A．研究降水量與蝗蟲產(chǎn)卵量的關(guān)系
B．研究降水量與蝗蟲卵孵化率的關(guān)系
C．研究降水量與空氣濕度增加的關(guān)系
D．研究蝗蟲性別比例與蝗蟲產(chǎn)卵量的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某�？萍夹〗M制作的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的教具，請(qǐng)分析作答：
（1）圖中用多種不同顏色的紙片箭頭將兩種生物聯(lián)系起來，表示這兩種生物之間在捕食關(guān)系．
（2）圖中被遮的部分有兔，請(qǐng)寫出一條包含兔的食物鏈：草→兔→狐．在這條食物鏈中，狐體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得最多．
（3）圖中有多條食物鏈交錯(cuò)連接形成了復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其中某一種生物的數(shù)量增多或減少，會(huì)影響其他生物的數(shù)量發(fā)生變化，但生態(tài)系統(tǒng)并不會(huì)馬上崩潰，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，圖中三部位壓力由小到大的順序是（　　）
A．c＜b＜aB．a＜b＜cC．a＜c＜bD．c＜a＜b

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同步練習(xí)冊(cè)答案