分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)“圖中用多種不同顏色的紙片箭頭將兩種生物聯(lián)系起來”,表示這兩種生物之間在捕食關系.
(2)“圖中被遮的部分有兔”,一條包含兔的食物鏈是:草→兔→狐.有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多.食物鏈中營養(yǎng)級最高的是狐,因此在這條食物鏈中,狐體內(nèi)的有毒物質積累得最多.
(3)“圖中有多條食物鏈交錯連接形成了復雜的網(wǎng)狀結構,其中某一種生物的數(shù)量增多或減少”,會影響其他生物的數(shù)量發(fā)生變化,但生態(tài)系統(tǒng)并不會馬上崩潰,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.
故答案為(1)捕食
(2)草→兔→狐;狐
(3)變化;自動調節(jié)
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成、生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
水溫(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
鰓蓋張合次數(shù)(次/分) | 10 | 40 | 60 | 110 | 150 | 180 | 200 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲種群中個體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的 | |
B. | 殺蟲劑的使用對害蟲起了選擇作用,而這種作用是定向的 | |
C. | 害蟲抗藥性的增強,是通過害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭來實現(xiàn)的 | |
D. | 害蟲種群中個體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是定向的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) | |
B. | 用層析液提取葉片中的色素 | |
C. | 用無水乙醇或丙酮分離濾液中的色素 | |
D. | 加入二氧化硅有利于充分研磨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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