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11.圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動示意圖.請據圖分析回答下列問題:(說明:“[]”填字母或數字標號;“橫線”上填文字)

(1)圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[③]葉脈中的導管運輸而來的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[⑤]氣孔進或出植物體的.根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是器官.
(3)圖1所示植物在結果實時,吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[B]蒸騰作用.
(4)圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[A]呼吸作用,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)請你想一想,在圖3中,屬于生產者的是甲,乙和丁之間是競爭關系.
(6)假如圖3表示的是農田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是丙.
(7)植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[C]光合作用的效率.

分析 (1)圖一中A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
(2)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,圖二中①是上表皮,②是葉肉,③是葉脈,④是下表皮,⑤是氣孔.
(3)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者.其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物;圖中甲為生產者,乙、丙、丁為消費者,戊為分解者.

解答 解:(1)③葉脈中含有的導管能夠輸導水和無機鹽.
(2)散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的⑤氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,氣孔即能張開也能閉合,氣孔的張開和閉合由保衛(wèi)細胞控制.由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結構叫做器官;葉的表皮是保護組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構成葉,可見在結構層次上,葉屬于器官.
(3)植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過B蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的5氣孔散發(fā)到大氣中去了.
(4)呼吸作用是指生物吸進氧氣,在線粒體中分解體內的有機物,產生二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.如圖一中的A和圖三中的①就表示呼吸作用.呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.
(5)在甲、乙、丙、丁、戊五類生物中,甲能吸收二氧化碳,產生氧氣,所以甲是生產者,乙和丁都以甲為食,屬于競爭關系.
(6)假如圖中表示的是農田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農藥后,由于有毒物質在生態(tài)系統(tǒng)中逐級積累,而丙的營養(yǎng)級別最高,體內DDT農藥累積最多的生物是丙.
(7)間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光,充分進行光合作用,提高C光合作用的效率,制造更多的有機物,增加產量.
故答案為:(1)③葉脈  
(2)⑤氣孔;器官;
(3)B蒸騰作用  
(4)A呼吸作用;
(5)甲;競爭  
(6)丙
(7)C光合作用

點評 知道生物呼吸作用的概念是生物利用氧氣把有機物分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程.

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⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
⑥幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
請根據實驗回答下列問題:
(1)把實驗步驟①補充完整.
(2)上面是此實驗的探究過程,實驗步驟②至⑥已打亂,選出正確的實驗操作步驟C.(選填字母序號)
A、①③⑥②⑤④B、①③④⑤⑥②C、①⑤⑥④③②D、①④⑤⑥②③
(3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成對照實驗.
(4)從實驗中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成藍色,說明淀粉是綠色植物光合作用的產物.
(5)此實驗說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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