【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:①擦-②滴-③刮-④涂-⑤蓋-⑥染。步驟②中,在載玻片中央滴的液體是__,其目的是___。步驟⑤中,蓋片時(shí)要防止裝片上出現(xiàn)_。步驟⑥中,在蓋玻片一側(cè)滴的液體是_,其目的是__。
【答案】生理鹽水 維持細(xì)胞的正常形態(tài) 氣泡 碘液 染色
【解析】
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟,為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡潔地用一個(gè)字代表:擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染,解答即可。
制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:①擦、②滴、③刮、④涂、⑤蓋、⑥染,步驟②中,在載玻片中央滴的液體是生理鹽水,其目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)。步驟⑤中,蓋片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,避免產(chǎn)生氣泡。步驟⑥中,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3 次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部,使觀察效果更明顯。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)蜜蜂、蝴蝶、蚊的發(fā)育都屬于完全變態(tài)(______)。
(2)就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施(_____)。
(3)隱性基因控制的生物性狀表現(xiàn)不出來,這種基因不會(huì)遺傳給后代(_____)。
(4)兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,多數(shù)成體水陸兩棲生活(____)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是_________,弟弟很快就染上了此病,說明他是_________。
(2)該病的傳播途徑主要是________。
(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于_____________;對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于 _______________________;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于 ________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是甲型H1N1流感病毒,人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感,感染后的早期癥狀與普通流感相似,甲型H1N1流感是可防可治的,目前預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗已投入使用。
(1)甲型H1N1流感病毒不能_____生活,只能寄生在______里,它的繁殖方式是靠自己的______中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。
(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,它能刺激人體的_____細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的______,從而提高對該傳染病的抵抗力,這種免疫屬于_______免疫。
(3)甲型H1N1流感能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和_______這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。接種甲型H1N1流感疫苗,屬于傳染病預(yù)防措施中的_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于原生動(dòng)物主要特征的是( )
A. 身體微小B. 結(jié)構(gòu)簡單
C. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D. 都生活在水中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將生長發(fā)育狀態(tài)相似的一群蝌蚪,平均分成A、 B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)育成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則正常發(fā)育。
(1)此實(shí)驗(yàn)說明___;在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到_____作用。
(2)如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合 理的設(shè)計(jì)是:___
(3)要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是_____(填序號)。 ①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自來水
(4)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙較少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患__癥的可能性較大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代類人猿與人類相對比的敘述中,不正確的是( )
A. 有共同的祖先B. 運(yùn)動(dòng)方式不同
C. 制造工具的能力相同D. 腦發(fā)育的程度不相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山。”下列人類活動(dòng)有利于保護(hù)環(huán)境的是( )
①垃圾分類 ②進(jìn)口廢舊電子產(chǎn)品 ③焚燒塑料 ④常用含磷洗衣粉
⑤植樹造林 ⑥退耕還草 ⑦大量引種外來物種
A.①⑤⑦B.①⑤⑥C.②④⑥D.①⑤⑥⑦
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