A. | ①②⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ③④⑤ |
分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物,傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
(2)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:①講究衛(wèi)生,勤洗手,室內(nèi)常通風(fēng),屬于切斷傳播途徑;
②增強(qiáng)體質(zhì),積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力,屬于保護(hù)易感人群;
③特別注意避免接觸和食用病死的禽畜,是為了避免感染,屬于保護(hù)易感人群;
④出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽特別是出現(xiàn)呼吸困難,伴咯血痰等癥狀,要立即去正規(guī)醫(yī)院就診,屬于控制傳染源;
⑤盡量避免去公共場(chǎng)所和人群密集的地方,以避免疾病的傳播,屬于保護(hù)易感人群;
⑥咳嗽、打噴嚏時(shí)要遮掩口鼻,做到不隨地吐痰,是為了避免痰液傳播疾病,屬于切斷傳播途徑.
所以屬于保護(hù)易感人群的是②增強(qiáng)體質(zhì),積極參加體育鍛煉、③特別注意避免接觸和食用病死的禽畜、⑤盡量避免去公共場(chǎng)所和人群密集的地方,以避免疾病的傳播.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有紅色血液 | B. | 是否有脊椎骨 | ||
C. | 是否是恒溫動(dòng)物 | D. | 體外是否有鱗片和毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ④⑤ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) | |
B. | 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自于① | |
C. | ②表示種子的形成過程 | |
D. | 大豆種子萌發(fā)必需有水分、光照和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期男女同學(xué)性器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)其他性征差異,主要受生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)陸地區(qū)的一些同學(xué)使用加碘鹽主要是為預(yù)防地方性甲狀腺腫 | |
C. | 青春期生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是以激素調(diào)節(jié)為主,神經(jīng)調(diào)節(jié)為輔 | |
D. | 大齡男女都有可能出現(xiàn)前列腺炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
水浴溫度t/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間/分 | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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