6.家燕是我們熟悉的一種候鳥,每年春天從遙遠的南方飛來,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又遷飛南下,到溫暖的南方過冬.請就家燕的相關(guān)知識完成下列問題:
(1)家燕每年的春來秋去,從行為獲得途徑來看,屬于先天性行為.
(2)家燕在飛行中消耗能量多,需氧量也大,因此它們具有特殊的呼吸方式,叫做雙重呼吸.這種呼吸方式就是,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,在肺里進行兩次氣體交換.
(3)冬天,人們穿的羽絨服一般是由鴨、鵝的那種羽毛填充的?絨羽.

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
(2)鳥類的身體呈流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸固有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的.
囊,可以幫助呼吸.
(3)氣鳥的飛行的器官是翼,體表被覆羽毛,羽毛有兩種類型:①正羽:覆蓋鳥類體表的主要的羽毛,兩翼最多,適于飛行.②絨羽:密生在成鳥的正羽下面,適于保溫.

解答 解:(1)家燕每年的春來秋去是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(2)家燕屬于鳥類,鳥類不僅有肺而且有氣囊,能進行雙重呼吸,也就是每呼吸一次,肺內(nèi)進行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率,為鳥類飛行提供充足的氧氣.
(3)鳥的正羽,形狀較大、堅硬挺直,由羽軸和羽片組成,覆蓋鳥類體表的主要的羽毛,兩翼最多,主要用于飛行.絨羽又稱錦羽,著生正羽之下,以胸腹部為最多,適于保溫.因此,最好的羽絨服的填充材料是鴨的絨羽.
故答案為:(1)先天性;
(2)雙重呼吸;兩;肺;兩;
(3)絨羽.

點評 明確動物的行為,鳥的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點相適應的,可結(jié)合著鳥類的主要特征理解掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.距離學業(yè)水平考試僅剩二個多月時間,某校初三年級的學生學習氛圍十分濃厚.據(jù)了解,部分通校生晚自修放學回家還要開夜車熬夜,極少數(shù)住校生在寢室也要打手電熬夜.其實,經(jīng)常熬夜會導致人體的生物鐘紊亂.生物鐘紊亂的人記憶力是否會下降呢?帶著這個問題,陳老師帶著科學興趣班的同學做了如下探究:
①將2只健康老鼠(年齡、大小、性別等條件均相似)飼養(yǎng)在兩個相同的鼠籠中,分別標上A號、B號.
②利用遮光布和燈光等方法打亂A號老鼠的“生物鐘”,B號老鼠保持自然晝夜節(jié)律不變,保持其他條件都相同.
③飼養(yǎng)一段時間后,讓A、B兩只老鼠走同一迷宮,記錄老鼠從入口到達出口所用的時間.5小時后,讓A、B兩只老鼠第二次走原來的迷宮,獲得數(shù)據(jù)見下表:
老鼠老鼠走迷宮所用平均時間(秒)
第一次第二次
A號90.2283.53
B號35.4018.25
(1)B號老鼠在該實驗中的作用為對照.
(2)該實驗方案存在的不足之處為老鼠的樣本數(shù)太少.
(3)完善實驗方案后重新實驗,若所測得的實驗數(shù)據(jù)與右表數(shù)據(jù)基本相同.則根據(jù)實驗結(jié)果,我們可以發(fā)現(xiàn)A(填“A”或“B”)號老鼠的記憶力較差.
(4)受該實驗的啟發(fā),請你對全體初三年級學生形成健康的生活方式提出一條建議:遵守學校作息時間按時就寢,按科學(合理)的作息時間生活,不要熬夜,保證充足的睡眠等..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物體生命活動調(diào)節(jié)作用的說法中,正確的是( 。
A.植物的向光生長現(xiàn)象,是由于生長激素分布不均勻引起的
B.用針刺手,手會縮回,完成該反應的神經(jīng)中樞在脊髓
C.人體在炎熱環(huán)境中,汗液分泌量增加,主要是由人體的激素調(diào)節(jié)的
D.產(chǎn)生尿意后能忍一段時間不排尿,說明排尿反射弧的神經(jīng)中樞是大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.正常人血液中,a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素主要是( 。
A.生長激素B.甲狀腺激素C.胰島素D.腎上腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點是管腔很細、管壁很薄、血液流動緩慢.
(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是肺泡處的毛細血管網(wǎng);在B處完成的生理活動是肺泡內(nèi)的氣體交換.
(3)若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是靜脈血.
(4)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除二氧化碳外,含量明顯增加的是營養(yǎng)物質(zhì).
(5)若B為腎小球處的毛細血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動的都是動脈血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)和血細胞.A所示血管為入球小動脈,在B處完成的生理活動是腎小球的濾過作用.
(6)這三種血管中血管壁的彈性從大到小依次是[A][C][B].
(7)這三種血管中血流速度從快到慢依次是[A][C][B].
(8)這三種血管中血液壓力從高到低依次是[A][C][B].

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.在處理生活污水中,最常用的微生物是甲烷細菌,它們分解有機物后產(chǎn)生的氣體是甲烷.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下預防H7N9禽流感的措施中,屬于保護易感人群的是(  )
①講究衛(wèi)生,勤洗手,室內(nèi)常通風;
②增強體質(zhì),積極參加體育鍛煉;
③特別注意避免接觸和食用病死的禽畜;
④出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽特別是出現(xiàn)呼吸困難,伴咯血痰等癥狀,要立即去正規(guī)醫(yī)院就診;
⑤盡量避免去公共場所和人群密集的地方,以避免疾病的傳播;
⑥咳嗽、打噴嚏時要遮掩口鼻,做到不隨地吐痰.
A.①②⑥B.②③⑤C.①③⑥D.③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實驗設計和分析的描述中,正確的是( 。
A.甲圖中,探究種子呼吸釋放出二氧化碳時,對照組是干燥的種子
B.乙圖中,探究光合作用需要二氧化碳時,主要的實驗變量是光照
C.丙圖中,檢查膝跳反射是否正常,可以初步檢查出脊髓是否損傷
D.丁圖中,探究溫度影響酶的活性時,室溫下將唾液與淀粉溶液混合后置于不同溫度下水浴

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有一臺顯微鏡,配有兩個物鏡A(10×)、B(40×)和兩個目鏡C(5×).D(10×):
(1)對光時,應選用的物鏡是A.(填字母)
(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多,應選擇的目鏡和物鏡是A和C.(填字母)
(3)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用較小的光圈和平面(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(4)將寫有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會看到的物像是d.
(5)在觀察洋蔥表皮細胞的實驗中,下列說法正確的是D
①取出顯微鏡時發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,可用干凈的抹布擦一擦
②對光完成后,從目鏡中能看到一個明亮的視野,這時的目鏡、物鏡、通光孔等應該在一條直線上;
③為了保證觀察的效果,撕取的洋蔥鱗片葉應盡量大而厚
④向前轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋時,眼睛要從側(cè)面看著物鏡,直到物鏡接近玻片
⑤視野中光線太暗時,可以轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡
⑥視野中觀察的細胞偏左下角.要移動到中心時,應向右上角移動玻片;
⑦小華同學已看到清晰的細胞物像了,小英同學坐在她旁邊,也想看清楚細胞,就將顯微鏡移動到自己的身前.
A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑤⑥⑦C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤

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