生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上,更美在其微觀結構上。細胞的精妙結構決定了它的特定功能。右上圖所示細胞為神經(jīng)元結構模式圖,據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的基本結構包括__________和__________兩部分。
(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________,并且把該成分傳導到其他的神經(jīng)元,即神經(jīng)沖動
(3)圖中②的名稱是________________、④的名稱是________________
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?萊蕪)生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上,更美在其微觀結構上.細胞的精妙結構決定了它的特定功能.如圖所示細胞能( 。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇泰興洋思中學初二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上,更美在其微觀結構上。細胞的精妙結構決定了它的特定功能。右上圖所示細胞為神經(jīng)元結構模式圖,據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的基本結構包括__________和__________兩部分。
(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________,并且把該成分傳導到其他的神經(jīng)元,即神經(jīng)沖動。
(3)圖中②的名稱是________________、④的名稱是________________

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科目:初中生物 來源:2013屆江蘇泰興洋思中學初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上,更美在其微觀結構上。細胞的精妙結構決定了它的特定功能。右上圖所示細胞為神經(jīng)元結構模式圖,據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的基本結構包括__________和__________兩部分。

(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________,并且把該成分傳導到其他的神經(jīng)元,即神經(jīng)沖動。

(3)圖中②的名稱是________________、④的名稱是________________

 

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科目:初中生物 來源:2013屆江蘇省泰興市八年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上,更美在其微觀結構上。細胞的精妙結構決定了它的特定功能。右上圖所示細胞為神經(jīng)元結構模式圖,據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的基本結構包括__________和__________兩部分。

(2)神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生________,并且把該成分傳導到其他的神經(jīng)元,即神經(jīng)沖動

(3)圖中②的名稱是________________、④的名稱是________________

 

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科目:初中生物 來源:萊蕪 題型:單選題

生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上,更美在其微觀結構上.細胞的精妙結構決定了它的特定功能.如圖所示細胞能( 。
A.控制動物行為B.完成反射活動
C.調(diào)節(jié)生命活動D.產(chǎn)生并傳導興奮
魔方格

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