【題目】近年來(lái)張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄等。到采摘園現(xiàn)場(chǎng)采摘,既給人們提供了親近大自然的機(jī)會(huì),又能體驗(yàn)到采摘的樂(lè)趣。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)種植蔬菜的大棚內(nèi),通常要適時(shí)通風(fēng),這樣做的目的是為了增加____的濃度,促進(jìn)植物的光合作用,提高產(chǎn)量。在寒冷的冬天,大棚能為蔬菜的生長(zhǎng)提供____。
(2)在一封閉的草莓大棚中,某生物興趣小組測(cè)量48小時(shí)棚內(nèi)二氧化碳的含量,繪制了如圖示意圖。
①在曲線的ab段,二氧化碳濃度下降的原因是草莓的____作用吸收了二氧化碳。
②為了提高草莓的產(chǎn)量,生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng):晚上適當(dāng)增加光源;開(kāi)花期間,在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂;在如圖bc段時(shí)間范圍內(nèi)還可以適當(dāng)降低溫度,理由是____。
(3)在草莓、葡萄的植株上開(kāi)了很多花或結(jié)了很多果,有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留,而進(jìn)行硫花,疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的____供應(yīng),提高草莓和葡萄的品質(zhì)。
【答案】二氧化碳 適宜的溫度 光合 溫度低,呼吸作用弱,分解的有機(jī)物少 有機(jī)物
【解析】
(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
(2)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用,植物的呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳。
(1)二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料,種植蔬菜的大棚內(nèi),適當(dāng)?shù)耐L(fēng)可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,增強(qiáng)了光合作用的強(qiáng)度,提高了蔬菜的產(chǎn)量。在寒冷的冬天,大棚能為蔬菜的生長(zhǎng)提供適宜的溫度。
(2)①在曲線的ab段,二氧化碳濃度下降的原因是草莓的光合作用作用吸收了二氧化碳。
②在如圖bc段時(shí)間范圍內(nèi)還可以適當(dāng)降低溫度,理由是夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,可以減弱植物的呼吸作用,降低有機(jī)物的消耗,因此夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。
(3)要提高草莓的產(chǎn)量,疏去弱小花、果是為了使有機(jī)物充分供給健壯花果,保證果實(shí)的大小、甜度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列敘述中不正確的是( )
A. 組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無(wú)病毒感染的植株
B. 組織培養(yǎng)法育苗,繁殖速度快
C. 組織培養(yǎng)的新植株能保持親本的優(yōu)良性狀
D. 組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的高新技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的敘述不正確的是( )
A. 先天性行為是由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的
B. 具有社會(huì)行為的蜜蜂能通過(guò)舞蹈通訊
C. 寵物狗定點(diǎn)排便屬于先天性行為
D. 蜘蛛織網(wǎng)是一出生就會(huì)的行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在調(diào)查生物種類時(shí),首先要( )
A. 明確調(diào)查目的 B. 確定調(diào)查范圍
C. 小組合理分工 D. 設(shè)計(jì)調(diào)查路線
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種生活中常見(jiàn)生物的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是___(填字母),屬于無(wú)脊推動(dòng)物的是___(填字母)。
(2)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,是不結(jié)種子的植物,它通過(guò)___繁殖后代。
(3)E的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,叫做___發(fā)育。
(4)從進(jìn)化的角度看,通過(guò)D與B;A與C的比較,說(shuō)明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)從結(jié)構(gòu)上看是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】永泰嵩口遍植李樹(shù).李樹(shù)林中,空氣清新濕潤(rùn),這與李樹(shù)的部分生理作用密不可分.
(1)圖中的A、B、C表示李樹(shù)生活中進(jìn)行的部分生理過(guò)程.請(qǐng)將它們和對(duì)應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)找出來(lái):
a.氣孔 b.導(dǎo)管 C.根毛
A___ B ___ C ___
(2)假設(shè)X表示C過(guò)程散失的某種氣體.請(qǐng)判斷以下描述的對(duì)錯(cuò)
①X為水蒸氣時(shí),李樹(shù)提高了周圍大氣濕度.(______)
②X為二氧化碳時(shí),有助于李果營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的增加.(_____)
③X為氧氣時(shí),李樹(shù)有助于維持生物圈的碳﹣氧平衡.(______)
(3)以上若有錯(cuò)題,請(qǐng)選擇一題進(jìn)行訂正:___;李樹(shù)大約在每年3月初開(kāi)花,春去花謝,幼小的李果掛滿枝頭.
(4)李樹(shù)的花經(jīng)傳份、受精后,花中的___可以繼續(xù)發(fā)育成李果.李果吃起來(lái)酸甜可口的物質(zhì),主要儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的___中.
(5)新鮮李果經(jīng)曬干及腌制后,抑制了___的生長(zhǎng)和繁殖,使制成的李干可保存較長(zhǎng)時(shí)間.
(6)李樹(shù)通常采用扦插、嫁接等方式進(jìn)行繁殖,這屬于___(選填“有性”或“無(wú)性”)生殖.
李樹(shù)隸屬于植物界、被子植物門、 ① 、薔薇目、 ② 、李屬.
(7)李樹(shù)屬于“雙子葉植物綱”這一等級(jí)應(yīng)填入的位置是___((選填“①”或“②”),由此判斷李樹(shù)種子中的子葉有___片.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同年齡的人缺鈣會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀。兒童缺鈣會(huì)出現(xiàn)( 。
A. 骨痛 B. 佝僂病
C. 骨質(zhì)疏松癥 D. 地方性甲狀腺腫
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