5年前 | (放在光下)只澆水 | 5 年后 |
柳樹重2.5kg | 柳樹重82.5kg | |
土壤重100kg | 土壤重99.9kg |
分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,
(2)比利時的海爾蒙特,做過一個有名的“柳樹實驗”:在盛有200磅干土的瓦罐中,栽上一棵5磅重的柳樹苗,罩上瓦罐后只用水灌溉,5年后樹和落葉總重169磅3盎斯,干土只少了2盎斯.當時他誤認為柳樹增加的重量只能來源于水,而不知空氣中二氧化碳所起的作用.
解答 解:由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),于是海爾蒙特認為使柳樹生長的物質(zhì)是水,因此他得出的結(jié)論:植物生長的來源是水.當時他誤認為柳樹增加的重量只能來源于水,而不知空氣中二氧化碳所起的作用.現(xiàn)在科學實驗還證明二氧化碳也是光合作用的重要原料.
分析上表,土壤重減少了0.1kg,說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;在實驗過程中不斷澆水,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料.柳樹能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因.因此能得出的一個結(jié)論是植物生長的來源是水和空氣中的二氧化碳.
故答案為:水;植物生長的來源是水和空氣中的二氧化碳.
點評 關(guān)鍵點:當時范•海爾蒙特的結(jié)論是綠色植物生長所需要的物質(zhì)主要是水,他當時不知道,增重的物質(zhì)除了部分來源于水以外,主要還來源于空氣中的二氧化碳
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 蝌蚪用鰓呼吸,在發(fā)育時先長出后肢再長出前肢 | |
C. | 青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵 | |
D. | 蒼蠅和青蛙在生殖和發(fā)育上的共同點是:有性生殖,變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液、清水 | B. | 紅墨水、清水 | C. | 清水、生理鹽水 | D. | 碘液、生理鹽水 |
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