下列動(dòng)物行為屬于先天性行為的是( 。
分析:動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).動(dòng)物行為不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為等.
解答:解:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等.
    后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.
   望梅止渴、鸚鵡學(xué)舌、老馬識(shí)途,都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于后天性行為.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?平果縣一模)下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?泰安)下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列幾種動(dòng)物行為中,不屬于先天行為的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列動(dòng)物的行為中,其中屬于先天下行為的是( 。
①被蜜蜂蟄過(guò)的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雛鳥(niǎo)的紅雀,飼喂張口求食的金魚(yú);③母雞孵卵;④老鼠走迷宮而取到食物;⑤望梅止渴;⑥老馬識(shí)途;⑦杯弓蛇影;⑧受煙熏而流淚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù).下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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