【題目】某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如表的實驗．從該實驗可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ �。�
A. 水分 B. 空氣 C. 溫度 D. 陽光
口算心算速算應用題系列答案
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【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題:（11分）
（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線削開的。
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[ ]_________，說明該結構的主要成分是__________。
（3）圖三示菜豆種子結構，結構[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構[8]將來發(fā)育成植物的___________。
（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有________和______，不同點是玉米種子有[ ]__________而菜豆種子沒有。
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【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示，據圖回答下列問題：
（1）通過產生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．
（2）E與C相比，特有的器官是________．
（3）有輸導組織的植物有________（用字母表示）．
（4）可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是________（填名稱）．
（5）圖中的植物從低等到高等的進化順序是________（用字母和箭頭表示）．
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【題目】二戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。請根據以上材料，回答下列問題：
（1）信鴿的身體體形呈___________，這種體型可以減少飛行時的_________。
（2）信鴿的長骨__________（填“中空”或“實心”）
（3）信鴿_____________（填肌肉名）比身體其他部位的肌肉發(fā)達。
（4）信鴿氣囊的一端與[3]__________相通，這說明氣囊具有___________________作用。
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【題目】小腸吸收來的葡萄糖送到腦部組織細胞利用，并將細胞產生的二氧化碳送至肺部排出，整個過程中血液經過心臟的次數是（ �。�
A.1
B.2
C.3
D.6
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【題目】流行性感冒的傳染源、傳播途徑、易感人群分別是( )
A.飛沫或空氣，流感患者，抵抗力弱的人
B.飛沫或空氣，流感患者，所有的人
C.流感患者，飛沫或空氣，抵抗力弱的人
D.流感病毒，飛沫或空氣，抵抗力弱的人
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【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位，圖為動植物細胞結構模式圖，據圖回答下列問題。
(1)圖中的________(填字母)是動物細胞結構模式圖，它與植物細胞相比不含有___________(填結構名稱)。
(2)能夠將光能轉變成化學能的結構是[ ]________；能為細胞生命活動提供能量的結構是[ ]________。
(3)喝茶有益于人體健康，如茶多酚是茶葉中的一種植物堿，它能清除機體中過量的自由基，抑制和殺死病原體，這種物質存在于植物細胞的[ ]________中。
(4)菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜，水會變成綠色。這是因為開水損傷了菠菜細胞的[ ]________。
(5)與動物細胞相比，植物細胞有[ ]________，具有保護和支持細胞的作用。
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【題目】某同學得了感冒，痰液比平時多很多，下列關于解釋痰的形成和吐痰做法描述正確的是 （ ）
①由鼻、咽產生 ②由氣管、支氣管產生 ③能吸附灰塵，可以隨地吐 ④攜帶病菌，不能隨地吐
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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