【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量．假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈．據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A.該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B.在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C.在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D.在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

【答案】A
【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級減少，每一個營養(yǎng)級大約減少80%，能量的傳遞效率約為20%．營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少．從圖中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜　住遥赃x項(xiàng)A錯誤．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能量可以推測，選項(xiàng)BCD均正確．故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物，以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解，了解在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)左心房收縮時（　　）
A.左心室舒張
B.主動脈瓣打開
C.左房室瓣關(guān)閉
D.肺正好擴(kuò)張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你認(rèn)真觀察右耐心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問題：
（1）在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[] ．
（2）圖中標(biāo)號8、10、11、12所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流的血液是 ．
（3）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是[] ．
（4）在心臟的四個腔中，由于的作用，保證了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，決不倒流．
（5）肺循環(huán)起始于圖中[] ， 體循環(huán)終止于圖中[] ．
（6）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從主動脈灌進(jìn)，請你想一想，小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是，水從圖中的[]流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個小時后，其結(jié)果是（ ）

A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟中的瓣膜能夠防止血液倒流，正常情況下血液不可能的流動方向是（ ）

A. 上下腔靜脈→右心房 B. 左心房→左心室

C. 右心室→右心房 D. 左心室→主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人的心臟所屬的結(jié)構(gòu)層次相同的是（　　）

A.人的血液B.人的肝臟

C.人的肌纖維D.人的內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的三個視野，下列各項(xiàng)正確的是（ ）

A.從甲到乙需將低倍鏡換成高倍鏡
B.從乙到丙需將玻片向左上方移動
C.產(chǎn)生N主要是因?yàn)槿硬僮鞑划?dāng)
D.從甲到丙不需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四大家魚是指：

A.青魚、鯽魚、草魚、鰱魚 B.青魚、鳙魚、草魚、鰱魚

C.青魚、鯽魚、草魚、黑魚 D.青魚、鳙魚、鳊魚、鰱魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成動物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.④→⑤→②→①→③

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同步練習(xí)冊答案