【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是
A. 生物圈僅為生物的生存提供陽(yáng)光、空氣和土壤
B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈包括大氣圈、水圈大部分和巖石圈的上層
D. 光線不易透過(guò)深層海洋,生物在海洋深處絕跡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)你在打呵欠時(shí),會(huì)聽不清或聽不到別人對(duì)你說(shuō)的話,其主要原因是打呵欠影響了
A.鼓膜的振動(dòng) B.聽小骨的振動(dòng)
C.聽覺感受器對(duì)刺激的接收 D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的主要特征及代表動(dòng)物的匹配,不正確的是
| 類群 | 主要特征 | 動(dòng)物 |
A | 腔腸動(dòng)物 | 身體輻射對(duì)稱;有口無(wú)肛門 | 水螅 |
B | 節(jié)肢動(dòng)物 | 體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和附肢分節(jié) | 蝗蟲 |
C | 兩棲動(dòng)物 | 體表覆蓋鱗甲,肺呼吸,陸地產(chǎn)卵有殼 | 青蛙 |
D | 哺乳動(dòng)物 | 體表被毛,胎生,哺乳,牙齒分化 | 野兔 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出數(shù)字代表的名稱2___________ ,4__________;
(2)如用碘液處理這兩粒種子,玉米種子變藍(lán)色的部位是___________,其功能是_____________________;
(3)、菜豆種子的1、2、4、5和玉米種子的7、8、9、11合稱為__________;
(4)、菜豆種子有子葉___________片,玉米種子有子葉___________片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
序號(hào) | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 | ||
4 | 各加入兩條相同狀況的小魚 | |||
5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | ||
小魚生存時(shí)間 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 ______ ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)? ______ .
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是 ______ .
(3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明 ______ .
(4)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題: ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有____________,屬于脊椎動(dòng)物的有____________.
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是____________發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有 ___________,葉內(nèi)沒(méi)有____________,根為____________根.
(4)從進(jìn)化的角度看,通過(guò)A與B、D與E的比較,可說(shuō)明生物進(jìn)化是從___________,從 ___________的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不破壞觀察的豬心,可以用手捏的方法來(lái)判斷心房壁,心室壁的厚薄,其中最厚的是:
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
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