【題目】如圖是“用顯微鏡觀察人血的永久圖片”的實驗,請你據(jù)圖回答下列問題.
(1)如發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____.
A.細準焦螺旋 B.粗準焦螺旋 C.反光鏡 D.遮光器
(2)如發(fā)現(xiàn)所觀察的物像位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向_____方向移動.
(3)皮膚輕微擦傷后會流血,可是傷口很快就止血了,這主要與圖中[4]_____有關(guān).
(4)皮膚外傷感染時,圖中[2]_____明顯增多.
【答案】 A 右下 血小板 白細胞
【解析】血液的組成包括血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。從圖中可以看出:數(shù)量最多的細胞,呈兩面凹的圓餅狀、沒有細胞核的是1紅細胞;數(shù)量最少的、比紅細胞大,有細胞核的是2白細胞,3是血漿,4是血小板。
(1)細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準確,調(diào)出更加清晰的物像。
(2)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如發(fā)現(xiàn)所觀察的物像位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方向移動。
(3)血小板的功能是止血和加速凝血。皮膚輕微擦傷后會流血,可是傷口很快就止血了,這主要與圖中[4]血小板有關(guān)。
(4)白細胞有防御疾病的作用,人體出現(xiàn)炎癥時,白細胞會增多。因此,皮膚外傷感染時,圖中[2]白細胞明顯增多。
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【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。
(2)受精作用完成之后,受精卵發(fā)育成____,胚珠發(fā)育成____,子房發(fā)育成______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初一、二班的郝妍妍同學(xué)善于運用圖解總結(jié)所學(xué)的知識.如圖是她學(xué)完“人的生殖”一章后繪制的“人的受精及胚胎發(fā)育過程圖”,請分析回答:
(1)圖中代碼A表示的結(jié)構(gòu)是________.該結(jié)構(gòu)除了具有圖中所示的功能外,還具有分泌________的功能;圖中表示新生命起點的是結(jié)構(gòu)[] ________
(2)圖中代碼D表示的生理過程是受精過程;該過程通常是在母體的 ________完成的.
(3)從圖中可以看出,人的發(fā)育經(jīng)歷了胚泡期、胚胎期、胎兒期.其中胚胎期和胎兒期發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過臍帶、________從母體獲得的.從形成受精卵開始到第________天,胎兒發(fā)育成熟.
(4)人工流產(chǎn)是通過手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除,這種方法會對母體造成一系列傷害,甚至導(dǎo)致不孕或死亡,原因是人的胚胎發(fā)育在母體的________中進行,在手術(shù)清除胚胎時,會對該部位造成生理損傷,并且影響心理健康.所以,青少年在人生的道路上應(yīng)自尊、自愛、自重,男女交往要保持清醒的頭腦,注重發(fā)展友誼,珍惜青春歲月.
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【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. ①是三種血細胞中數(shù)量最多的
B. ②是白細胞,三種血細胞中只有它沒有細胞核
C. 若③這種血細胞缺乏,身體一旦受傷便會血流不止
D. ④指的是血漿,它具有運輸養(yǎng)料和廢物的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者
B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持
D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分
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【題目】據(jù)“顯微注射轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗”示意圖回答
(1)在這項實驗中,被研究的性狀是___
(2)控制這個性狀的基因是___
(3)大鼠生長激素基因被注射入普通鼠的(___)
A.卵細胞中 B.受精卵的細胞核中C.受精卵的細胞質(zhì)中 D. 在將受精精子中
(4)注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是了___
(5)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀與基因之間是什么關(guān)系?___
(6)由此可推論,在生物傳接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?___
(7)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)所獲得的轉(zhuǎn)基因超級鼠這種變異能否遺傳?___
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