【題目】“落花不是無情物，化作春泥更護花”．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（　�。�

A. 生產者 B. 消費者 C. 分解者 D. 陽光

【答案】C

【解析】

分解者---腐生細菌、真菌把動植物遺體中的有機物分解為無機物，參與自然界中的物質循環(huán)。

在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會保留著，因為大量的腐生細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”說的就是分解者把落花這種植物的遺體、遺物分解成了無機物，歸還土壤，再被植物吸收利用，故C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腌肉長時間不易腐敗，主要原因是( )
A.氣溫低，不利于細菌的生長和繁殖
B.空氣中沒有漂浮著的細菌
C.鹽分多，不利于細菌的生長和繁殖
D.大多數(shù)細菌對人類是有益的，不會使肉腐敗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1997年我國頒布實施了《中華人民共和國獻血法》，規(guī)定了的制度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一塊田里同一品種的小麥，生長在遮陰處的比陽光處的桿細、穗小。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是______。

A．水分不足 B．陽光不足 C．遺傳物質的改變 D．肥料不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物均是在現(xiàn)代生物技術作用下形成的，其中利用的技術與其他不同的是( )

A.巨型小鼠
B.抗蟲煙草
C.抗蟲棉
D.多利羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡在對光時應選用:

A．高倍目鏡 B．低倍物鏡 C．低倍目鏡 D．高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為玉米種子和菜豆種子的結構,請據(jù)圖回答:

(1)寫出兩圖中名稱相同的結構標號。

2-__________;3-__________;

4-__________;6-__________。

(2)甲圖中儲存營養(yǎng)物質的結構主要是[　]________,其中所儲存的營養(yǎng)成分主要是________,這種成分的一個重要特性是________。

(3)乙圖中儲存營養(yǎng)物質的結構主要是[　]________。

(4)甲和乙在結構上的主要區(qū)別是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外形，據(jù)圖回答問題

（1）鯽魚的體形呈__________形，游泳時可減小水的阻力．

（2）鯽魚的身體表面被有_______，具有保護作用．

（3）鯽魚的運動方式是_______，是通過_______的擺動和________的協(xié)調作用實現(xiàn)的．

（4）鯽魚游泳時，主要靠身體_________和_________鰭的左右擺動在水中產生前進的動力．

（5）鯽魚在游泳時，[ ]________鰭、[ ]________鰭和[ ]________鰭都有維持魚體平衡的作用．

（6）如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船，則舵相當于魚的[ ]_________．

（7）探究：進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化？

(提示：①BTB是溴麝香草酚藍指示劑，短時間內使用對魚無毒害；②BTB遇二氧化碳后，溶液由藍色變?yōu)辄S色。)請根據(jù)提示設計實驗：

實驗過程：

①因BTB短時間內使用對魚無毒害，所以選取兩條健康的小魚，放在盛有BTB溶液的水中，觀察溶液顏色的變化。

②由于BTB溶液遇二氧化碳后，會出現(xiàn)顏色的改變，請你預測在魚的鰓蓋后緣，流出的水的顏色可能是________，如果與你預測的結果相符，則說明魚在呼吸過程中釋放了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的營養(yǎng)成分都通過小腸絨毛中的毛細血管直接吸收進入血液。

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