10.如圖為胸腔和肺的示意圖,當肋間肌和膈肌舒張時,圖中三部位壓力由大到小的順序( 。
A.a>b>cB.a>c>bC.b>c>aD.c>b>a

分析 呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,肺內氣壓低于大氣壓,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內氣壓高于大氣壓,形成被動的呼氣運動.

解答 解:呼吸運動之所以能實現(xiàn)肺的通氣,是因為呼吸肌的收縮和舒張造成了肺內氣壓與大氣壓之間的氣壓差.當肋間肌和膈肌舒張時,引起胸腔前后、左右及上下徑均減小,胸腔容積縮小,胸腔內氣壓大于肺內氣壓,肺隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界大氣壓,肺內氣體出肺,形成被動的呼氣運動,因此,a、b、c三個部位的壓力大小依次是c>b>a.
故選:C

點評 肺內氣壓與大氣壓間的氣壓差是肺的通氣的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是兩種昆蟲的兩種發(fā)育過程示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)昆蟲交尾后,精子和卵細胞在雌蟲體內結合成[A]受精卵,[B]表示的發(fā)育階段叫做蛹.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程屬于圖甲所示的類型,果蠅的發(fā)育過程屬于圖乙 所示的類型.
(3)甲乙有共同的特征:一對觸角,三對足,兩對翅.所以他們屬于節(jié)肢動物中的昆蟲.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.土壤B.農(nóng)民C.玉米D.耕牛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.我們食用的黃瓜是黃瓜植株的果實√(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以免刺激胃,依據(jù)淀粉在消化道里的消化特點來看,原因是( 。
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽
C.膽汁不能消化淀粉
D.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸,減少對胃的刺激

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.某中學生物興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗.請分析解答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入2ml清水,與1號試管形成對照.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1號和3號兩支試管進行對照試驗.
(3)實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能把淀粉分解為麥芽糖.
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是酶在37℃溫度下催化作用最強.
(5)人體內參與淀粉的化學性消化的消化液有唾液、腸液和胰液(多寫少寫均不得分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.人的卷舌性狀是由一對基因控制的,卷舌性狀由顯性基因(A)控制,不卷舌性狀由隱性基因(a)控制.閱讀下面的圖解,判斷:
(1)①的基因組成是Aa或aa.×
(2)這對婦夫生出不能卷舌孩子的可能性是100%.×.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如果把一只白色雌鼠受精卵的核去掉,移入一只灰色雌鼠胚胎細胞的細胞核,培養(yǎng)成胚胎后移入一只黑色雌鼠子宮內發(fā)育,則生下的小鼠毛色為( 。
A.灰色B.白色C.黑色D.雜色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人的血液是紅色的,這是因為( 。
A.血液中含有氧B.血液中含有養(yǎng)料
C.血液中含有二氧化碳D.血液中含有血紅蛋白

查看答案和解析>>

同步練習冊答案