18．仙人掌的葉退化成刺，可以減少水分的散失，是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 （1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．
（2）植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用，植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉．

解答 解：沙漠干旱缺水，仙人掌為了適應(yīng)沙漠生活莖肉質(zhì)化可以保存較多的水分，葉變態(tài)成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應(yīng)沙漠干旱少雨的生活環(huán)境．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物必須適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響改變著環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖①表示的無(wú)性生殖方式是嫁接．
（2）圖①的關(guān)鍵步驟是確保a接穗和b砧木的形成層緊密結(jié)合．
（3）圖②是高等植物有性生殖的受精過(guò)程，該過(guò)程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的胚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在許多實(shí)驗(yàn)中你使用了老式的顯微鏡觀察生物．回答下面的問(wèn)題，試試你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少．
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是光圈和反光鏡．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[粗準(zhǔn)焦螺旋]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[5]物鏡．
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“e”字，則玻片上寫的字是．
（5）把玻片標(biāo)本放上載物臺(tái)后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔中央．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是植物嫁接示意圖，對(duì)該圖描述正確的是（　�。�
A．①是砧木，②是接穗，屬于有性生殖B．①是砧木，②是接穗，屬于無(wú)性生殖
C．①是接穗，②是砧木，屬于有性生殖D．①是接穗，②是砧木，屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．學(xué)過(guò)動(dòng)物行為的知識(shí)后，小明對(duì)媽媽說(shuō)，我可以命令螞蟻在地上排成“百年潮，中國(guó)夢(mèng)”幾個(gè)字，媽媽不相信．小明就用糖汁在地上寫下這幾個(gè)字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國(guó)夢(mèng)”．下列分析正確的是（　�。�
A．利用了螞蟻的先天性行為-覓食行為，該行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的
B．利用了螞蟻的后天性行為-學(xué)習(xí)行為，該行為是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的
C．利用了螞蟻的后天性行為-覓食行為，該行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的
D．利用了螞蟻的先天性行為-防御行為，該行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物由小長(zhǎng)大，主要與細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂密切相關(guān)．
（2）a過(guò)程表示細(xì)胞的分裂．其中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．
（3）b過(guò)程表示細(xì)胞的分化，其結(jié)果形成不同的組織．
（4）圖丁所示的植物葉由表皮、葉肉和葉脈三部分構(gòu)成，葉的表皮屬于保護(hù)組織，其中的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織，所以葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．宇航員將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種，對(duì)新品種與原品種差異的最準(zhǔn)確表述是（　�。�
A．不利變異B．有利變異C．可遺傳的變異D．不遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．把生長(zhǎng)健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦�，露出木質(zhì)部．一段時(shí)間后，傷口上方形成瘤狀物，原因是（　�。�
A．水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管由上向下運(yùn)輸B．有機(jī)物通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸
C．水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸D．有機(jī)物通過(guò)篩管由下向上運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只正在孵卵的母雞的卵拿走，換上鵝卵石，這只母雞仍非常精心地孵著這些“假卵”，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，鳥類的孵卵行為屬于（　　）
A．節(jié)律行為B．習(xí)慣性行為C．先天性行為D．學(xué)習(xí)行為

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