【題目】如圖中①②③分別代表健康人體某處的三種血管,箭頭表示血流方向.請(qǐng)判斷下列描述是否正確.
(1)①中血液的含氧量比③中的低.
(2)②中只允許紅細(xì)胞單行通過(guò).
(3)如果該部位在四肢,③中具有瓣膜.
(4)如果②位于小腸周?chē)瑒t飯后①中葡萄糖增多.
【答案】
(1)0
(2)1
(3)0
(4)1
【解析】解:(1)③是動(dòng)脈,①是靜脈,動(dòng)脈和靜脈劃分是根據(jù)輸血方向,而不是含氧量.(2)②是毛細(xì)血管,管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò).(3)如果該部位在四肢,③是動(dòng)脈,沒(méi)有瓣膜.(4)如果②是毛細(xì)血管,小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)顯著增多,因此血液流經(jīng)小腸后①血液中葡萄糖的含量會(huì)明顯增加.
故答案為:(1)錯(cuò)誤;(2)正確;(3)錯(cuò)誤;(4)正確
判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管,其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,血流速度最慢,這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換,所以①是靜脈,②是毛細(xì)血管,③是動(dòng)脈,動(dòng)脈血管內(nèi)血流速度最快.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀的變化不是由基因控制的是
A. 小鼠生出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠
B. 雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
C. 紅果番茄的植株上結(jié)出黃果番茄
D. 經(jīng)常曬太陽(yáng)皮膚變得較黑
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年“六五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?”旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)理念,節(jié)約資源能源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境.草原是生態(tài)環(huán)境的重要組成部分,某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示,下列能正確表示該生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈的是( )
A.草→兔→鷹
B.鼠→蛇→鷹
C.光→草→鼠→狐
D.鷹→鼠→草
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始,經(jīng)生物成分,又回到的過(guò)程;
(2)①、②表示參與碳循環(huán)的生理過(guò)程,①是指光合作用,則②是指 .
(3)從圖中可以看出碳循環(huán)的特點(diǎn)是的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草原是我國(guó)重要的生態(tài)屏障,如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,含能量最多的生物是 , 含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)?/span>;
(2)在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量短期內(nèi)會(huì);
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中的體內(nèi)鎘含量最高,該生態(tài)系統(tǒng)中體現(xiàn)非生物成分和;
(4)青蛙的體色一般為草綠色,這是長(zhǎng)期環(huán)境的結(jié)果.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:
序號(hào) | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水 |
(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為 .
(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是號(hào).
(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是 .
(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明對(duì)淀粉有消化作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)①表示 , 是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.
②表示肺的換氣,通過(guò)氣體擴(kuò)散完成的;通過(guò)②血液由血變成了血.
③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,其中氧氣由血細(xì)胞中的運(yùn)輸,而二氧化碳主要在中運(yùn)輸?shù)模?/span>
④表示 , 經(jīng)過(guò)過(guò)程④血液把氧氣提供給細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.
(2)上述過(guò)程是連續(xù)的,把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部位是 .
(3)根據(jù)擴(kuò)散作用的原理,人體中氧氣含量最高的地方是 , 最低的地方是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,由廢電池污染所致的是( )
A. 飲用水中帶有霍亂菌
B. 水中的藻類(lèi)迅速繁殖,使魚(yú)窒息死亡
C. 鎘擴(kuò)散到土壤中
D. 渤海海域發(fā)生赤潮
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com