某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計如下實驗裝置甲、乙、丙，請據(jù)圖作答：

（1）第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)選擇的實驗組合是 ．

（2）第二組同學(xué)利用甲裝置進一步探究，利用不同功率的燈泡作為光源（不考慮溫度因素），實驗結(jié)果如下表：

燈泡功率（W）

5

10

15

20

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

7

15

34

48

此實驗中的變量是： ．該組小梅同學(xué)提出：為了保證實驗科學(xué)性，該實驗中除了多次重復(fù)實驗，還要注意燈泡于裝置的 保持不變．由此得出的結(jié)論是 ．

（3）影響光合作用的因素很多，請再提出一個合理的探究性問題： ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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生活在海洋中的烏賊（如圖）遇到鯊魚等敵害時，會噴出墨汁，染黑海水，趁機逃跑，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng)

B．生物能進行呼吸

C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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性染色體只存在于性細胞中． ．（判斷對錯）

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古人類能更好地交流與合作是由于（ ）

A．火的使用 B．工具的使用

C．直立行走 D．語言的產(chǎn)生

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隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、人類已經(jīng)增進了對宇宙的了解，我們已經(jīng)近距離地觀測了月球和火星，目前觀測的結(jié)果是地球是我們惟一的家園．增進對地球的了解．我們才能更好地生存和發(fā)展．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

（1）地球上并不是所有的地方都有生物生存的，生物生存的范圍僅限于 的下層、整個水圈和巖石圈上層，有生物生存的這個圈層我們稱之為 ．

（2）潛水員發(fā)現(xiàn)，海平面以下超過100米的地方植物就非常少了，你認為影響植物分布的主要因素是 ，它在環(huán)境因素中屬于 ．

（3）農(nóng)民常把麥田中的雜草除去，因為雜草會消耗土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)．而且長得高了會影響小麥的光照，雜草與小麥是 關(guān)系．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織形成的主要原因是（ ）

A．細胞發(fā)育 B．細胞分化

C．細胞分裂 D．細胞生長

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)民伯伯在播種前，需要通過耕和耙使土壤變得疏松．這是因為種子的萌發(fā)需要（ ）

A．適宜的溫度 B．一定的水分

C．充足的空氣 D．較強的陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗回答問題．

（1）在本實驗中提出的問題是： ？

（2）步驟①應(yīng)該放在黑暗中一晝夜其目的是 ．

（3）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光，目的是為了設(shè)置 實驗．這樣設(shè)置后，該實驗中的變量是 ．

（4）步驟④將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精作用是 ．

（5）步驟⑥中向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否葉片生成了 的物質(zhì)．

（6）步驟⑦用清水洗去碘液，預(yù)期葉片的遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)?u> 色．

（7）做“綠葉在光下制造有機物”的實驗證明了 ．

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下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（ ）

A．所有的消化液都含有消化酶

B．所有的消化腺都能分泌消化液

C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

D．小腸是消化和吸收的主要部位

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同步練習(xí)冊答案