科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市致遠實驗學(xué)校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)圖分析有關(guān)問題:
(1)生物個體發(fā)育的起點是 .
(2)假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細胞的基因組成是 .
(3)發(fā)育過程④的特點是 .
(4)經(jīng)過⑤過程形成精子時,染色體數(shù)目的變化是 .
(5)玉米幼苗由種子中的 發(fā)育而成.
(6)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官的發(fā)育順序為 → → .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項敘述的是非特異性免疫( )
A.新生嬰兒能從母乳中得到一部分抗體
B.胃液中的鹽酸殺死部分進入胃內(nèi)的細菌
C.種過牛痘的兒童能抵抗天花
D.患過麻疹病的人,對麻疹病毒有抵抗力
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的體細胞中的染色體的數(shù)目是( )
A.23對 B.23條 C.13條 D.46對
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用,設(shè)計如下實驗裝置甲、乙、丙,請據(jù)圖作答:
(1)第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的,應(yīng)選擇的實驗組合是 .
(2)第二組同學(xué)利用甲裝置進一步探究,利用不同功率的燈泡作為光源(不考慮溫度因素),實驗結(jié)果如下表:
燈泡功率(W) | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 7 | 15 | 34 | 48 |
此實驗中的變量是: .該組小梅同學(xué)提出:為了保證實驗科學(xué)性,該實驗中除了多次重復(fù)實驗,還要注意燈泡于裝置的 保持不變.由此得出的結(jié)論是 .
(3)影響光合作用的因素很多,請再提出一個合理的探究性問題: .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
低碳生活成為人類共同的選擇.根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程,有關(guān)分析不正確的是( )
A.碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
B.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者
C.②過程增強后,①過程隨之增強,故不能通過②減少大氣中的二氧化碳
D.人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
種植農(nóng)作物時,只要你勤勞多澆水、施肥、莊稼一定能長得很好 .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市競秀區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為關(guān)節(jié)和骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)關(guān)節(jié)的牢固性主要取決于甲圖中的[5] .
(2)在甲圖中,運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ] .另外,[ ]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液也能減少兩骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)更加靈活.
(3)當你用手將食物放入嘴里時,乙圖中的[7] 處于收縮狀態(tài).
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