【題目】某同學(xué)將番茄幼苗移栽后，開(kāi)始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其主要原因是（ ）

A．該番茄幼苗對(duì)新的環(huán)境出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象

B．在移栽過(guò)程中損傷了幼根或根毛，使該幼苗吸收水分的能力降低了

C．在移栽過(guò)程中損傷了根冠，使根喪失了保護(hù)功能

D．移栽時(shí)太陽(yáng)光的強(qiáng)度太大，把幼苗曬得萎蔫了

【答案】B

【解析】

試題分析：植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面積．

解：只有當(dāng)植物體內(nèi)的水分充足時(shí)，植物體才會(huì)硬挺，保持直立的姿態(tài)．移栽植物時(shí)會(huì)損傷部分幼根和根毛，影響其吸水，使該幼苗吸收水分的能力降低了．這樣使植物體內(nèi)容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物時(shí)要帶一個(gè)土坨，目的是保護(hù)幼根和根毛．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. 如果M表示肺，a表示肺動(dòng)脈，那么b中的氧氣會(huì)增加

B. 如果a表不入球小動(dòng)脈，b表示出球小動(dòng)脈，那么b血管中流靜脈血

C. 如果M表示小腸，a、b代表與M相連的血管，那么b中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳會(huì)增加

D. 如果該圖表示反射弧的一部分，且a表示傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)，那么M是神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a是________，b是________，c是________ 。

（2）鳥(niǎo)的前肢變成________，適于搏擊空氣振翅高飛。

（3）鳥(niǎo)的胸骨上高聳的突起叫做________，

（4）附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的________，可提供飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中正確的是（ ）

A．子房→種子 B．胚珠→果實(shí)

C．受精卵→胚 D．胚→果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是（　�。�

A. 缺少水分 B. 缺少空氣 C. 溫度不適宜 D. 胚不是活的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于節(jié)肢動(dòng)物是 （ ）

A. 蚯蚓 B. 海馬 C. 海葵 D. 螃蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A. 肺 B. 氣囊 C. 濕潤(rùn)的皮膚 D. 氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蚯蚓的外形，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.身體輻射對(duì)稱①B.①是蚯蚓的后段

C.②為環(huán)帶D.身體由許多相似的環(huán)節(jié)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們做屈肘動(dòng)作時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)是（　�。�

A. 肱三頭肌收縮 肱二頭肌舒張

B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

D. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案