【題目】人體作為一個開放的系統(tǒng),能夠過自身的調(diào)節(jié)作用,對外界刺激做出適當反應(yīng),維持體內(nèi)各項生理活動正常進行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動流程圖,圖二是人體主要的內(nèi)分泌腺。請分析回答下列問題。
(1)通過圖一中信息可知體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在______,寒冷環(huán)境中人體內(nèi)的______分泌量增多,可以增加產(chǎn)熱,圖一中的Ⅱ是由______集結(jié)成束,外面包膜形成的。
(2)寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感,2017年冬天BY型流感病毒讓很多市民“中招”。圖二中的[_____]______與人體防御流感病毒有關(guān),該結(jié)構(gòu)與______等免疫器官和______組成了人體的第三道防線。侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線消滅的具體過程是:______。
(3)下面是科學(xué)家切除小鼠A器官鼠表現(xiàn)出多種癥狀:①生長發(fā)育停滯 ②智力減退 ③身體臃腫,可推測出A器官是圖二中的[_____]______,癥狀②表明,A器官的分泌物有______的作用。
【答案】下丘腦 甲狀腺激素 神經(jīng)纖維 ⑥ 胸腺 脾臟、淋巴結(jié) 免疫細胞 BY型病毒侵入人體刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合降低抗原活性,最后由吞噬細胞吞噬清除 ⑤ 甲狀腺 提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
【解析】
圖一中Ⅰ是傳入神經(jīng),Ⅱ是傳出神經(jīng),激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素;圖二中①是大腦,②是小腦,③是腦干,④是垂體,⑤是甲狀腺,⑥是胸腺,⑦是腎上腺,⑧是胰島,⑨是卵巢,⑩是睪丸。
(1)在寒冷的環(huán)境下,皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激后,產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)纖維傳至神經(jīng)中樞下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,通過傳出神經(jīng)纖維傳遞給骨骼肌、垂體等部位,引起骨骼肌收縮。垂體分泌激素B即促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。Ⅱ傳出神經(jīng)是由神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包膜形成的。
(2)人體的第三道防線包括免疫細胞和免疫器官(如脾臟、淋巴結(jié)和胸腺)組成。其中⑥胸腺能夠產(chǎn)生淋巴細胞,侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線消滅的具體過程是BY型流感病毒進入人體,刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體與BY型流感病毒結(jié)合,促進吞噬細胞吞噬BY型流感病毒,抗原被清除或失去致病性。
(3)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;甲狀腺激素分泌過少,體內(nèi)缺乏甲狀腺激素,新陳代謝緩慢,會出現(xiàn)怕冷、心跳較慢、皮膚干燥、智力減退等癥狀;切除小鼠A器官,鼠生長發(fā)育停滯、智力減退、身體臃腫,可推測A器官是⑤甲狀腺,癥狀②表明A器官的分泌物有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,你認為下列不屬于遺傳的是( )
A. 種瓜得瓜,種豆得豆
B. 龍生龍,鳳生鳳,老鼠生娃打地洞
C. 哥哥和弟弟長得不像
D. 子女能從自身找到許多與父母相似的地方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ已知豌豆種子子葉的黃色與綠色由對等位基因Y、y控制,某同學(xué)用豌豆進行下列遺傳實驗,其實驗方案和結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)實驗可判斷子葉顏色這一相對性狀的顯隱性關(guān)系,其中______子葉是顯性性狀。
(2)實驗-中F1代黃色子葉的種子種下去,收獲的子二代中是否會出現(xiàn)綠色子葉并解釋原因______。
(3)實驗二中F1代黃色子葉(戊)的基因型為______,其中能穩(wěn)定遺傳的黃色子葉種子所占的比例為______。
(4)某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學(xué)用全緣葉植株(植株甲)進行了如下實驗,其中不能夠判定植株甲為雜合子的實驗是______。
①讓植株甲進行自花傳粉,子代出現(xiàn)性狀分離 ②用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3:1 ③用植株甲給羽裂葉植株授粉,子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1:1 ④用植株甲給另一 全緣葉植株授粉,子代均為全緣葉。
Ⅱ由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU)(顯、隱性基因分別用A、a表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3,及胎兒Ⅲ1(羊水細胞)的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ消化,產(chǎn)生不同的片段(kb表示千堿基對),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見圖2的條帶。請回答下列問題:
(1)Ⅰ1和Ⅱ1的基因型分別為______。
(2)根據(jù)圖2條帶結(jié)果,胎兒的基因型是______。Ⅲ1長大后,若與患病異性婚配,生一個正常男孩的概率為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)研究主題維持生態(tài)平衡,加強生態(tài)保護,某生物實踐小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查,繪制了食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖分析回答問題。
(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。如果在水稻上噴灑難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是____________。
(2)青蛙與蜘蛛既有競爭關(guān)系,又有________關(guān)系。若食草昆蟲數(shù)量銳減,短時期內(nèi)蛇的數(shù)量將會______(填增加或減少)。
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著____________和____________流動的。
(4)針對焚燒水稻秸桿會造成大氣污染,生物實踐小組提出建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中很快就會降解。分解“再生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。
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