據(jù)圖回答問題.

(1)圖1為在光學(xué)顯微鏡下看到的
植物
植物
(動(dòng)物/植物)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
和[
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是[
]
葉綠體
葉綠體

(3)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,
對(duì)光
對(duì)光
,觀察,收鏡.
(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(5)對(duì)物像具有放大作用的是[
]
目鏡
目鏡
和[
]
物鏡
物鏡

(6)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[
]
遮光器
遮光器
 和[
]
反光鏡
反光鏡

(7)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)鏡頭不干凈,應(yīng)該用
擦鏡紙
擦鏡紙
將它擦干凈.
分析:本題是考查顯微鏡使用的基本步驟,顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具,要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法.
解答:解:(1)由圖可知:圖1為在光學(xué)顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜、[③]細(xì)胞核和[⑥]細(xì)胞質(zhì).
(2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是[⑤]葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.
(3)光學(xué)顯微鏡的使用步驟:1、取鏡和安放,2、對(duì)光 3、觀察 4、收放
(4)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰,用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,對(duì)物像具有放大作用的是[④]目鏡和[②]物鏡.
(6)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡,需要強(qiáng)光線用凹面鏡和大光圈,需要弱光線用小光圈和平面鏡.
(7)目鏡、物鏡是高精密的光學(xué)部分,若需擦拭要用專門的擦鏡紙,擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛.
故答案為:
(1)植物,[②?]細(xì)胞膜、[?③]細(xì)胞核 和[⑥]細(xì)胞質(zhì).(順序可顛倒)
(2)[⑤]葉綠體    
(3)對(duì)光          
(4)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋     
(5)[④]目鏡[②]物鏡      (順序可顛倒)
(6)[③]遮光器       和[⑦]反光鏡    (順序可顛倒)
(7)擦鏡紙
點(diǎn)評(píng):新課標(biāo)要求正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動(dòng)手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會(huì)變得十分容易了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖一中的
小腸
小腸
,因?yàn)樗锩嬗袌D二中
膽囊
膽囊
分泌的膽汁、
胰腺
胰腺
分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的
腸液
腸液
等三種消化液.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖一中結(jié)構(gòu)
;吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是
大腸
大腸

(3)所分泌的消化液不含消化酶的器官是
肝臟
肝臟

(4)既能使食物通過也能使空氣通過的是

(5)人體最大的腺體是圖二中
肝臟
肝臟
,其分泌的消化液儲(chǔ)存于
膽囊
膽囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)a叫
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
;b叫
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
;c叫
肺靜脈
肺靜脈

(2)心臟主要由心肌構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是
左心室
左心室

(3)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有
左心室
左心室
左心房
左心房

(4)心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間有
瓣膜
瓣膜
,它們的作用是
保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)
保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)

(5)肺循環(huán)開始于
右心室
右心室
,終止于
左心室
左心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是
圖.
(2)圖中字母
B
B
指的是細(xì)胞膜,圖中字母
D
D
指的是細(xì)胞質(zhì),圖中字母
E
E
指的是葉綠體,圖中字母
C
C
指的是細(xì)胞核.
(3)切西瓜時(shí),流出的紅色汁液主要來自細(xì)胞的
F
F
液泡
液泡
.(在
?
中填字母,在
?
上寫結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的①表示細(xì)胞的
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過程,判斷依據(jù)是細(xì)胞
數(shù)量
數(shù)量
的增多.圖中的②表示的是細(xì)胞的
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過程,判斷依據(jù)是細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變,形成不同的
組織
組織

(2)日常生活中所食用蘋果的果肉屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)分析解答下列問題:
Ⅰ:圖中,圖(一)示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì);圖(二)示某一時(shí)間分別測(cè)得該食物鏈中的各種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖(一)中的〔B〕水蚤與蝦蟹類在結(jié)構(gòu)上均具有相同的特點(diǎn),被稱為
 
動(dòng)物;[C]是蜻蜓的幼蟲,它的發(fā)育過程屬于
 
發(fā)育.
(2)圖(二)中,能夠表示食物鏈中〔D〕小魚體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖的是
 
;圖示的五種生物體內(nèi),有毒物質(zhì)積累最多的是[
 
]
 

(3)圖(一)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分是
 

Ⅱ:據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.圖(三)是近視眼成像示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(4)眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)物像只有落到[
 
]
 
上,我們才能看到清楚的物體,近視眼可以配帶裝有
 
鏡的眼鏡加以矯正.
(6)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能
 

(7)汽車司機(jī)看見紅燈將車停下,這屬于
 
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
 

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