13．下列實物可稱為組織的是（　　）
A．一個蘋果B．一片白菜葉C．一塊橘子皮D．一粒玉米

分析 組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．據(jù)此答題．

解答 解：蘋果、白菜葉、玉米等都是由不同的組織構(gòu)成的器官；橘子皮屬于保護組織．可見C符合題意．
故選：C．

點評 本題考查學生對細胞分化形成組織的理解，以及組織與器官的概念，題目比較典型，需要全面掌握知識點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個西瓜中有許多種子，是因為一朵西瓜的花中有許多（　　）
A．子房B．精子C．胚珠D．卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．
（1）甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，乙圖表示的是組織里的氣體交換，它們是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變?yōu)閯用}血．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是動脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）兩圖中，含氧量最高處是肺泡 （選填“肺泡”或“組織細胞”），含二氧化碳量最高處是組織細胞（選填“肺泡”或“組織細胞”）．
（5）肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都只由一層上皮細胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．下面是某興趣小組設(shè)計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置．請問答：
（1）A和B是一組對照實驗，其中起對照作用的是A．
（2）圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個生態(tài)系統(tǒng)．作為模擬“溫室效應”的一組對照實驗，兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持相同．
（3）實驗一段時間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的高，則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于染色體、DNA的關(guān)系是（　�。�
A．人體細胞中染色體的數(shù)目是一定的，每條染色體中有一個DNA分子
B．人體細胞中染色體的數(shù)目是不一定的，每條染色體中有一個DNA分子
C．人體細胞中染色體的數(shù)目是一定的，每條染色體中有多個DNA分子
D．人體細胞中染色體的數(shù)目是不一定的，每條染色體中有一個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．葉肉細胞和骨骼肌細胞分別屬于（　�。�
A．保護組織、肌肉組織B．肌肉組織、保護組織
C．營養(yǎng)組織、肌肉組織D．保護組織、營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．江津是著名的柑橘之鄉(xiāng)，在進行柑橘栽培時通常用到下列哪項來繁育優(yōu)良品種（　�。�
A．嫁接B．種子C．扦插D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．蝌蚪成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有顯著的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞，請據(jù)圖回答：
（1）圖中表示的細胞是不是人的口腔上皮細胞？不是理由是圖中細胞有細胞壁
（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細胞移到視野中央，應將裝片向右上方移動．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調(diào)節(jié)細準焦螺旋．
（4）用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為A
A．長度、寬度均放大400倍   B．面積放大了400倍
C．長度或?qū)挾确糯?0倍      D．標本的體積放大400倍
（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實際圖象是dp
（6）下列能在光學顯微鏡下觀察到是生物是ACD
A．變形蟲      B．SARS病毒     C．衣藻        D．草履蟲．

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