（2011?廈門）達爾文提出的解釋生物進化原因的學說是（　　）
分析：本題考查的是對達爾文自然選擇學說的理解．過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．
解答：解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化．
故選：C
點評：遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）植物類群中能結出種子的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）將人體保衛(wèi)自身的三道防線與其對應的組成連線．
第一道防線                   免疫器官和免疫細胞
第二道防線                   皮膚和粘膜
第三道防線                   體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）如圖是人體血液循環(huán)模式圖．
（1）觀察圖示，將體循環(huán)途徑填寫完整：
左
左
心室→主動脈→全身各處毛細血管→上、下腔靜脈→
右
右
心房
（2）主動脈中流動的是含氧豐富的
動脈
動脈
血．血液流經(jīng)組織細胞處發(fā)生的氣體交換是：血液中的氧進入組織細胞，組織細胞中的
二氧化碳
二氧化碳
進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）如圖是豌豆雜交實驗圖解（注：“×”是雜交符號）．
（1）豌豆的高莖和矮莖在遺傳學上稱為一對
相對性狀
相對性狀
．
（2）根據(jù)豌豆高莖和矮莖在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律，可以判斷出
矮莖
矮莖
是隱性性狀．
（3）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代中，高莖的基因組成是
DD
DD
，矮莖的基因組成是
dd
dd
．

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