【題目】如圖是甲．乙兩同學扦插的兩根枝條，請根據(jù)圖來回答下列問題：

（1）圖中_____同學的操作是正確的，_____同學的操作是錯誤的，因為他將枝條_____了．

（2）扦插時，要把枝條的下部插入_____的土壤中，在_____的溫度下，不久，枝條下部會長出不定_____，上部發(fā)芽，最后長成一個新個體．

（3）人們常用扦插莖的方法來繁育_____．_____等新植株．

【答案】 甲 乙 插倒 濕潤 適宜 根 楊樹 柳樹

【解析】（1）圖中甲同學的操作是正確的，乙同學的操作是錯誤的，因為他將枝條插倒了。
（2）（3）扦插一般是指是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，枝條下部會長出不定根，發(fā)芽，最后長出一個新的植株。如楊樹、柳樹、菊花、葡萄、月季、薔薇等植物適合用莖進行扦插繁殖。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期。菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件。圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用繩子固定在小木棍上，

（1）若外界溫度適宜，圖1中能夠萌發(fā)的種子是__________，說明影響種子萌發(fā)的外界條件包括_________和__________。

（2）圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[ ] ___________________。種子中的___________將發(fā)育成新個體的幼體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物行為的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 學習行為能遺傳給后代

B. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

C. 動物越高等，學習行為越復雜

D. 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某植物的生理活動示意圖，其中1～3表示三種物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，圖乙是葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中B、C為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，②為氧氣，則①為________，光合作用維持了生物圈中的________平衡。

（2）圖中[A]代表的能量轉(zhuǎn)換器為________，該處進行的生理活動為________作用。

（3）炎熱的夏天能夠降低葉片表面溫度，避免葉片因高溫而灼傷的是來葉片的________作用，在此作用過程中，圖甲中②為________，參與了生物圈的水循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的家肴，海帶和紫菜與下列植物中的（ ）同屬一類

A．芹菜 B．蕨菜 C．白菜 D．水綿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們周圍植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同,以下植物有根、莖、葉分化的是

A. 海帶 B. 水綿

C. 發(fā)菜 D. 蕨菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一類動物具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”的特征下列哪一組動物具有此特征（　　）

A. 馬、雞、蛇 B. 揚子鱷、蜥蜴、甲魚

C. 鯨魚、娃娃魚、鯉魚 D. 蝗蟲、河蚌、蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示物質(zhì)，M表示相應的結(jié)構(gòu)。則下列說法正確的是

A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃

B.若a為動脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細血管

C.若a、b均為動脈血，則M可能是腎小球

D.若a為蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則M是口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動物的行為，下列敘述正確的是（　�。�

A. 學習行為是一種本能，只受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制

B. 大雁南飛，是取食行為，因為南方氣候溫暖，食物豐富

C. 從行為獲得的途徑分類，“老馬識途”是一種先天性行為

D. 蜜蜂群內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活，屬于社會行為

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同步練習冊答案