12．下列是煙臺(tái)海濱常見(jiàn)的水生生物，其中屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．扇貝B．海蜇C．梭子蟹D．鲅魚(yú)

分析 軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：身體柔軟，不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼，有的貝殼退化．

解答 解：A、扇貝的身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物，故A符合題意；
B、海蜇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，是腔腸動(dòng)物，故B不符合題意；
C、梭子蟹的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部有較硬的頭胸甲，是甲殼動(dòng)物，故C不符合題意；
D、鲅魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚(yú)類(lèi)，故D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了動(dòng)物的特征以及常見(jiàn)的軟物，可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是（　　）
A．大猩猩B．森林古猿C．長(zhǎng)臂猿D．黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官．葉中能進(jìn)行光合作用的部位是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞B．表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞
C．保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞D．篩管細(xì)胞和葉肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．德州市減河生態(tài)公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦節(jié)、蒲草，形成濱水綠帶，占地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積（人工改造部分）500畝．優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動(dòng)物安家落戶(hù)，現(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處，某校生物小組的同學(xué)對(duì)該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線(xiàn)圖做了記錄（如圖），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）若圖一中的A，B代表的是生物類(lèi)群，C代表的是某些物質(zhì)，則C最可能是二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）如果圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈：植物→昆蟲(chóng)→青蛙→鴨（不能使用字母）．
（3）當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱(chēng)，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值．
（5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門(mén)齊抓共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制，圖二是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線(xiàn)圖，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫(huà)出同時(shí)期昆蟲(chóng)數(shù)量變化的大致曲線(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物．
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是魚(yú)、蝦． 
（2）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)．
（3）如果后來(lái)該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是魚(yú)．
（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，大課間活動(dòng)豐富多彩，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．同時(shí)，初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試也越來(lái)越規(guī)范．圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）體育活動(dòng)需要氧氣和能量．氧氣經(jīng)過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，與血液中的紅細(xì)胞（或血紅蛋白）結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞．食物經(jīng)過(guò)消化后，主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞被氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量．
（2）青少年如果長(zhǎng)時(shí)間迷溺上網(wǎng)或手機(jī)，就容易使晶狀體曲度過(guò)大，外界物體反射的光線(xiàn)會(huì)落在[③]視網(wǎng)膜的前方，形成近視，應(yīng)該通過(guò)佩戴凹透鏡加以矯正．
（3）從反射類(lèi)型來(lái)看，膝跳反射屬于非條件反射，請(qǐng)用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．
（4）如果⑥受到損傷，膝跳反射和橡皮錘敲擊的感覺(jué)能正常嗎？膝跳反射不能進(jìn)行，感覺(jué)正常．
（5）醉酒司機(jī)步履蹣跚，動(dòng)作遲緩，給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患．醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的小腦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．腎單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是生活中常見(jiàn)的微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖A（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌．它與真菌最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）制作饅頭時(shí)，B（填圖中標(biāo)號(hào)）發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭彭大和松軟．
（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是C（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（4）家里買(mǎi)的秸子時(shí)間久了不吃，就會(huì)發(fā)霉，跟上述現(xiàn)象有關(guān)的生物是D（填圖中標(biāo)號(hào)），人們常常把水果放在冰箱中防止腐敗，原理是低溫抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．氧氣進(jìn)入人體后，最終要在哪里被利用？（　　）
A．肺B．血液C．組織細(xì)胞D．心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案