保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A．形狀不同B．大小不同C．含葉綠體D．不含葉綠體
C

試題分析：植物葉的表皮由保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞組成。表皮細(xì)胞無色透明，不含葉綠體，形狀不規(guī)則，排列緊密，起保護(hù)作用；保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，成對存在，有葉綠體，兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成一個(gè)氣孔。保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞形狀屬于形態(tài)特點(diǎn)，不屬于結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，故A錯(cuò)；大小不屬于結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，故B錯(cuò)；保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，故C正確；根據(jù)題意可知，D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（5分）

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是             
（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?         具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[  ]      
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是           
（5）切洋蔥時(shí)會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[   ]      

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的區(qū)別是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)回答，正確的選項(xiàng)是（  ）
A．圖中A是細(xì)胞壁，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
B．圖中C能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水。
C．圖中D是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
D．吃西瓜時(shí)的汁液，主要來自圖中的F。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看，主要是因?yàn)椋?nbsp; ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色，最準(zhǔn)確的方法是
A．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液
B．直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上
C．在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引
D．在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

水稻和牛個(gè)體差異很大，但它們生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是__________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是（ ）
①蓋蓋玻片 ②展平 ③滴加清水   ④取材
A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④②①③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在做“比較不同水果中的維生素C的含量”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，榨取水果可以獲得果汁，“果汁”主要來自水果細(xì)胞中有（   ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．液泡

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同步練習(xí)冊答案