11.在以下生物分類單位中,哪一個(gè)分類單位內(nèi)生物的共同特征多.(  )
A.B.C.D.

分析 為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類.生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.

解答 解:生物所屬的等級(jí)越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少;生物所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多.在A、B、C、D中等級(jí)最小的是D屬.因此包含生物的共同特征最多的是D屬.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物的分類知識(shí),做這題重點(diǎn)要了解種的相關(guān)內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖動(dòng)脈和靜脈的橫切圖.
(1)動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管.
(2)連通動(dòng)脈和靜脈的血管是毛細(xì)血管.
(3)在抽血或輸液時(shí),針刺入的血管是靜脈.
(4)四肢因意外出血,如果是靜脈出血,應(yīng)在遠(yuǎn)心端壓迫止血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓,控制前進(jìn)方向的是尾鰭,前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自身體和軀干部的擺動(dòng).
(3)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A;屬于恒溫動(dòng)物的有DE.(填字母)
(4)爬行動(dòng)物是真正的陸地生活動(dòng)物,請(qǐng)舉出一個(gè)爬行動(dòng)物適于陸地生活的原因蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,可以減少體內(nèi)水分的散失等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列哪種昆蟲(chóng)的變態(tài)屬于不完全變態(tài)( 。
A.螞蟻B.蝴蝶C.蜜蜂D.蝗蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相近,婚后所生子女患遺傳病的可能性越大.所以,我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結(jié)婚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的復(fù)雜有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016中考生物專題訓(xùn)練:人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(解析版) 題型:填空題

心室肌肉發(fā)達(dá),可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處.心臟左右兩個(gè)“泵”精密配合,協(xié)同工作,保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行.如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)心臟的[ ]________收縮,將血液泵向肺.此過(guò)程中,[ ] 關(guān)閉,防止血液倒流.

(2)在將血液泵向肺時(shí),心臟的[ ] ________處于舒張狀態(tài),以便容納從肺流回心臟的血液;[ ] ________也處于舒張狀態(tài),以便回收來(lái)自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺.

(3)在一個(gè)“泵”將血液泵向肺時(shí),心臟的另外一個(gè)“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)?________.請(qǐng)推測(cè),心臟的兩個(gè)“泵”每次泵出的血液量是否基本相同?________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2016中考生物專題訓(xùn)練:人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(解析版) 題型:選擇題

下列各圖中,箭頭表示血管中血液流動(dòng)的方向,能確定為動(dòng)脈的是( )

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等三校七年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)成熟的大西瓜是( )

A.一個(gè)細(xì)胞 B.一種組織 C.一個(gè)器官 D.一個(gè)植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案