心室肌肉發(fā)達，可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處．心臟左右兩個“泵”精密配合，協(xié)同工作，保證了血液循環(huán)的順利進行．如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）心臟的[ ]________收縮，將血液泵向肺．此過程中，[ ] 關(guān)閉，防止血液倒流．

（2）在將血液泵向肺時，心臟的[ ] ________處于舒張狀態(tài)，以便容納從肺流回心臟的血液；[ ] ________也處于舒張狀態(tài)，以便回收來自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺．

（3）在一個“泵”將血液泵向肺時，心臟的另外一個“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)？________．請推測，心臟的兩個“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？________．

練習冊系列答案
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13．在甲型H1N1流感爆發(fā)期間，同學們都分別注射了甲流疫苗，注射的疫苗和采取的措施分別是（　�。�
A．抗體、保護易感者B．抗體、控制傳染源
C．抗原、保護易感人群D．抗原、控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．小王去年患上糖尿病，一年來依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．分析回答下列問題：
（1）胰島素是由胰腺中的胰島分泌的．
（2）小王只能依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服．原因是胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，如口服會被胃消化分解，影響胰島素的藥效．
（3）小王在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)--反射弧見右圖．
①若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說明神經(jīng)d是傳入神經(jīng)．
②結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱及功能依次是感受器，能接受刺激產(chǎn)生興奮．
③小王的痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的，這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在以下生物分類單位中，哪一個分類單位內(nèi)生物的共同特征多．（　�。�
A．門B．綱C．科D．屬

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在某一生態(tài)系統(tǒng)中生活中櫟樹、雜草、苔蘚、蘑菇、小鳥、昆蟲等生物，其中屬于分解者的是蘑菇，屬于消費者的是小鳥、昆蟲．

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（解析版） 題型：選擇題

春節(jié)晚會上小品“扶不扶”演出后，曾一度引發(fā)國人熱議。我市某校學生吳慶珅用自己的行動證明了生物學知識的重要性，證明了中華民族的傳統(tǒng)美德能在這一代人身上發(fā)揚光大。某天放學回家的路上，一位老爺爺突然摔倒在馬路上，且前臂流血，吳慶珅見狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩耍魅绯酰凰指臑榘磯簜谶h心端，血流立即停止。據(jù)此推測老爺爺受傷的血管是

A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管 D．三種皆存在可能

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（解析版） 題型：選擇題

甲血管與心房相連，流動脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，甲乙兩條血管分別是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡間的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質(zhì)最可能是

A．二氧化碳 B．氧氣 C．葡萄糖 D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色植物光合作用的主要場所是（　�。�
A．細胞質(zhì)B．線粒體C．細胞核D．葉綠體

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