5．桃樹的枝條上長(zhǎng)有肥大的、瘦小的、肥瘦適中的3種芽，其中肥大的芽在春季最有可能發(fā)育成花芽．

分析 按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．

解答 解：花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽．較“肥大”的是花芽或混合芽，較“瘦尖”的是葉芽．
所以最有可能發(fā)育成花的是肥大的芽．
故選：花芽

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于芽將來發(fā)育成什么，可結(jié)合著具體的實(shí)例理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．“水豐草美蕈菇鮮，銀鶴凌霄浪里翻．”黑龍江不僅有廣袤的黑土地，而且有豐富的濕地資源，如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等．每年四月，大量候鳥成群結(jié)隊(duì)來此繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食，而蝦則以植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來了勃勃生機(jī)．根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）寫出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈草→蝦→魚→鳥．
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)（或自我調(diào)節(jié)）能力，但這種能力是有一定限度的．如
果此濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在鳥的體
內(nèi)積累最多．
（3）地球是我們共同的家園，有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．
（4）在此濕地生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過作用為各類動(dòng)物提供食物和[①]氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖反射弧不能完成條件（復(fù)雜）發(fā)射，原因是該結(jié)構(gòu)沒有（　�。�
A．大腦皮層B．小腦C．脊髓D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（　�。�
花盆光照溫度/℃水分
甲向陽(yáng)處25充足
乙向陽(yáng)處20充足
A．陽(yáng)光B．空氣C．水分D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．植物體內(nèi)的水分以氣體（水蒸氣）的形式散失到體外的過程，叫做蒸騰作用．蒸騰作用主要通過葉片上的氣孔完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　　）
A．生理鹽水、清水B．清水、生理鹽水C．生理鹽水、碘液D．清水、碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）①、②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是氧氣．
（2）③表示淀粉經(jīng)過消化后，被徹底分解成了葡萄糖，并吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，運(yùn)輸給組織細(xì)胞．
（3）經(jīng)過④、⑤的氣體交換后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血．
（4）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過程叫排泄．血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收兩個(gè)過程形成尿液．醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，可能是腎臟的腎小球出現(xiàn)了病癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“黃山秋晚泛菊香，夢(mèng)海紫衫生寶光，剔透晶瑩紅似火，相思粒粒寄衷腸”，這首詩(shī)寫的是被稱為“相思樹”的紅豆杉，下列關(guān)于紅豆杉的描述，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．因其果實(shí)外紅里艷、瑩紅似火而得名
B．屬于雌雄異株的裸子植物，用種子繁殖
C．是恐龍時(shí)代的古老樹種，享有植物王國(guó)里的“天然活化石”之譽(yù)
D．世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物，已列為一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組進(jìn)行了“探究小白鼠長(zhǎng)期攝入含三聚氰胺的奶粉會(huì)患泌尿系統(tǒng)結(jié)石”的實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備了兩組狀態(tài)相似的小白鼠，一組長(zhǎng)期飼喂添加三聚氰胺的奶粉，另一組飼喂沒有添加三聚氰胺的同種、等量奶粉．一個(gè)階段后，一組小白鼠出現(xiàn)泌尿系統(tǒng)結(jié)石相關(guān)病癥，另一組小白鼠正常．
（1）你的問題是：小白鼠長(zhǎng)期攝入含三聚氰胺的奶粉會(huì)患泌尿系統(tǒng)結(jié)石嗎？．
（2）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)作出假設(shè)小白鼠長(zhǎng)期攝入含三聚氰胺的奶粉會(huì)患泌尿系統(tǒng)結(jié)石．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：準(zhǔn)備了兩組狀態(tài)相似的小白鼠，一組長(zhǎng)期飼喂添加三聚氰胺的奶粉，另一組飼喂沒有添加三聚氰胺的同種、等量奶粉．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是小白鼠長(zhǎng)期攝入含三聚氰胺的奶粉會(huì)患泌尿系統(tǒng)結(jié)石．

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