分析 魚類的特征有終生生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動.
兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,如青蛙等.
爬行動物的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,卵生.
鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
哺乳動物的主要特征體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生,哺乳.
解答 解:圖中A是鯽魚屬于魚類,B是大鯢屬于兩棲動物,C是壁虎屬于爬行動物,D是啄木鳥屬于鳥類,E是蝙蝠屬于哺乳動物.
(1)A鯽魚屬于魚類,終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物.爬行動物雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,因此爬動物的生殖發(fā)育,完全擺脫了對水的限制.所以爬行動物才能成為真正的陸生脊椎動物.因此真正的陸生脊椎動物開始于C爬行類動物.
(3)魚類、兩棲類都是體外受精,精子和卵細胞在水中結合形成受精卵;而爬行類、鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精,精子和卵細胞在體內(nèi)結合形成受精卵.因此生殖過程發(fā)生在水中的是A魚類和B兩棲類.
(4)家鴿的前肢變成翼,被覆羽毛,有發(fā)達的胸肌,有氣囊,因此屬于鳥類,而蝙蝠體表被毛,胎生哺乳.因此蝙蝠屬于哺乳動物.所以E與D都能飛行,但E與D 不是同一類群的生物.E屬于哺乳動物,理由是它的體表有體毛,胎生哺乳,具備哺乳類的特征
故答案為:(1)水中;鰓;鰭;
(2)用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸;C;生殖脫離了水;
(3)A、B;
(4)不是;哺乳;胎生、哺乳.
點評 解答本題的關鍵是熟練掌握五類動物的主要特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞體積 | B. | 細胞的結構 | ||
C. | 染色體的形態(tài)和數(shù)目 | D. | 細胞的形態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用標有母親父親的紙袋分別模擬母親父親 | |
B. | 可用3個紅色小球、1個白色小球分別模擬X染色體和染色體 | |
C. | 可用1個紅色小球和1個白色小球模擬父親的性染色體組成 | |
D. | 每個同學實驗得到的數(shù)據(jù)都能恰好說明生男生女的比例是1:1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動物 | B. | 環(huán)節(jié)動物 | C. | 腔腸動物 | D. | 魚類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大米 | B. | 蘋果 | C. | 雞蛋 | D. | 芝麻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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