【題目】威海以盛產(chǎn)蘋果而出名，出產(chǎn)的蘋果，口感好，甜度高，家家戶戶都愿意儲(chǔ)存一些，作為冬季水果。但冬天過后，剩下的蘋果甜味會(huì)減淡，口感大不如以前，其原因是( )

A. 細(xì)菌侵入 B. 水分流失 C. 有機(jī)物分解 D. 細(xì)胞死亡

【答案】C

【解析】試題分析：蘋果在儲(chǔ)存的過程中，自身呼吸作用消耗果實(shí)內(nèi)的有機(jī)物，經(jīng)過一個(gè)冬天，有機(jī)物被消耗后，口感下降。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具，下列操作流程正確的是（ ）

A. ①②③④B. ②①③④C. ③①②④D. ②③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菜豆種子、植株、玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于它自身結(jié)構(gòu)中的[______]_______，種子的最終將發(fā)育成菜豆植株。

（2）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，不同點(diǎn)是玉米種子有[______]______而菜豆種子沒有。

（3）乙圖中[⑧]根是由圖甲中的[______]______發(fā)育而成；根尖______區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽，并通過______向上運(yùn)輸，供給植物各個(gè)部分的生理需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地生活，以下說法不正確的是（ ）

A. 能產(chǎn)生種子 B. 種子能夠適應(yīng)干燥和寒冷的環(huán)境

C. 種子內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì) D. 種子比孢子的生命力弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)：甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）一段時(shí)間后，可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶，形成了一組__實(shí)驗(yàn)。

（3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進(jìn)行氣體交換，肺泡中的____進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將左邊的疾病名稱與相應(yīng)的病因用線連起來_______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察衣藻、紫菜、水綿等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是：

A. 它們都有光合作用的器官 B. 它們都由多細(xì)胞組成

C. 它們都沒有根、莖、葉的分化 D. 它們都生活在淡水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的生物，回答有關(guān)問題：

（1）辨認(rèn)圖中A是_____________，C是___________。（填寫生物名稱）。

（2）上圖中能凈化污水的生物是________(填字母)。

（3）上圖中的幾種生物的共同特點(diǎn)是身體都只由_______細(xì)胞構(gòu)成，因此稱為__________生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從花到果實(shí)的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中屬于雄蕊組成部分的是[E]__、[D]__；

（2）圖中的[C]__是雌蕊的一部分；

（3）圖中的[F]__起到保護(hù)花蕊的作用；

（4）圖中的傳粉方式屬于__傳粉（①自花 　②異花）；

（5）當(dāng)受精過程完成后，最終[A]__將發(fā)育成種子，子房發(fā)育成[B]__。

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同步練習(xí)冊(cè)答案