20．某地發(fā)生旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減少，這說(shuō)明綠色植物的生活需要（　　）
A．有機(jī)物B．水C．無(wú)機(jī)物D．光

分析 水是光合作用的原料，蒸騰作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺、直立的姿勢(shì)，因此植物的生活需要水；

解答 解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．今年連月來(lái)，云南和貴州兩省發(fā)生了旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收，這說(shuō)明綠色植物的生活需要水，水極度缺乏；而農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要水，水嚴(yán)重不足，導(dǎo)致光合作用減弱，因此某地發(fā)生旱災(zāi)，嚴(yán)重旱災(zāi)造成農(nóng)作物減產(chǎn)．這一現(xiàn)象說(shuō)明影響農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素之一是水．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人的心臟是主要由肌肉組織組成的．
（2）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到圖中[10]左心室的壁最厚，這與它的功能是相適應(yīng)的．
（3）小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請(qǐng)寫出藥物最先到達(dá)心臟的哪一個(gè)腔（用數(shù)字表示）3．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列植物依次按藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物排列的是（　　）
A．海帶、葫蘆蘚、蕨、蘇鐵、柑桔B．水藻、胎生狗脊、地錢、紅松、銀杏
C．紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋果、葡萄D．水綿、地錢、胎生狗脊、玉蘭、紅松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙為在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，圖丙為所用顯微鏡．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中的[1]細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出．甲、乙兩圖中的細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，甲圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．
（3）制作以上細(xì)胞臨時(shí)裝片，滴加稀碘液的作用是染色．
（4）為了更清楚地看到乙圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)丙圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)b所示結(jié)構(gòu)，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．物鏡鏡頭越短，放大倍數(shù)越�。^察時(shí)，如果想把甲圖視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片．為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，須改用小光圈和平面反光鏡．
（5）乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織．從植物結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，洋蔥的葉屬于器官．乙圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜．
（6）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡（答上葉綠體錯(cuò)，多答少答不得分）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列生物變異中，屬于可遺傳變異的是（　�。�
A．同卵雙生的兄弟，哥哥比弟弟瘦B．弟弟室外活動(dòng)多，膚色發(fā)黑
C．單眼皮經(jīng)美容手術(shù)成雙眼皮D．歐洲人的膚色比非洲人淺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖示裝置 （ 甲錐形瓶中盛清水，乙錐形瓶中盛等量的氫氧化納溶液），光照2-3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)． （ 提示：25% 的氫氧化納溶液能夠吸收二氧化碳） 
（1）實(shí)驗(yàn)中，甲組對(duì)乙組起對(duì)照作用．
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中原有的淀粉移走或耗盡．
（3）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是B（ 填字母 ），說(shuō)明它沒(méi)有（填“有”“或“沒(méi)有”） 進(jìn)行光合作用．
（4）在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是幅人體血液循環(huán)圖
（1）心臟結(jié)構(gòu)中[3]是右心房，[2]是左心室．
（2）8為肺靜脈血管，里面流的是動(dòng)脈血，顏色為鮮紅色，含有的氧氣較多．
（3）血液經(jīng)4、7、8、1的循環(huán)途徑為肺循環(huán)，經(jīng)2、5、6、3的途徑為體循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞數(shù)目增多是因?yàn)椋ā　。←惤衲瓯热ツ觊L(zhǎng)高了5厘米，其主要原因是（　�。�
①細(xì)胞生長(zhǎng)②細(xì)胞分裂③細(xì)胞分化④細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)．
A．①②B．②④C．④②D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．人體的組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．

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同步練習(xí)冊(cè)答案