【題目】病菌侵入人體時(shí)，能吞噬細(xì)菌，對(duì)人體起到防御和保護(hù)功能的是（ ）

A. 血紅蛋白 B. 血小板 C. 白細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞

【答案】C

【解析】血紅蛋白是紅細(xì)胞中的一種含鐵的蛋白質(zhì)，容易和氧結(jié)合，A不符合題意。
血小板的作用是止血，加速血液凝固，B不符合題意。
白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御，吞噬病菌，C符合題意。
紅細(xì)胞的作用是運(yùn)輸氧，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有許多學(xué)生只喜歡吃肉食而不喜歡蔬菜、水果，這樣的學(xué)生易得的病是（　　）

A. 牙齦出血 B. 貧血 C. 地方性甲狀腺腫 D. 骨質(zhì)疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將胡蘿卜素基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞的DNA上，培育出外表為金黃色的“黃金大米”，利用的生物技術(shù)是（ ）

A. 雜交育種 B. 嫁接技術(shù) C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所是

A. 口腔 B. 胃 C. 大腸 D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物的消化與吸收過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中，C表示消化道的部位______，曲線_______能表示淀粉類的消化過程；曲線Y能表示_______的消化。

（2）央視曝光的“毒膠囊”事件，某些不良企業(yè)利用皮革廢料加工制成藥用膠囊,但合格的藥用膠囊主要成分是淀粉，不經(jīng)咀嚼直接吞服，這主要是保護(hù)______免受藥物的刺激。

（3）在一次手術(shù)中，醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質(zhì)的內(nèi)容物，經(jīng)檢驗(yàn)得知，內(nèi)含大量的氨基酸，甘油，脂肪酸，水分，葡萄糖等物質(zhì)，你認(rèn)為這些內(nèi)容物最可能來自_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖象。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）圖1中用濕棉絮包裹住小魚的頭部和軀干部。在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是_____。

（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，等小魚安定后，使用_____顯微鏡觀察_____內(nèi)血管的血液流動(dòng)情況。

（3）圖2為顯微鏡下觀察到的圖象，可觀察到三種不同的血管：[③]所示血管是_____，判斷依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類起源下列說法正確的是（ ）

A. 人類起源于現(xiàn)代類人猿 B. 人類起源于森林古猿

C. 人類是由神創(chuàng)造出來的 D. 人類起源于“露西少女”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不小心發(fā)生了骨折，你認(rèn)為醫(yī)生在給他做手術(shù)時(shí)，需要特別保護(hù)的是（）。

A. 軟骨層 B. 骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

C. 骨膜 D. 骨密質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案