【題目】如圖是科學家利用生物工程技術(shù)，培育多莉羊的操作過程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 乙羊為多莉的誕生提供了細胞質(zhì)

B. 細胞A是在體外培養(yǎng)的，然后被植入到丙羊的輸卵管內(nèi)發(fā)育

C. 多莉羊與乙羊幾乎一模一樣，這說明細胞核是遺傳信息的中心

D. 克隆羊多莉的培育屬于動物的克隆，也就是動物的有性生殖

【答案】C

【解析】

克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。通常是利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。

如圖可知，甲羊提供了無核卵細胞，乙羊提供了細胞核，把細胞核移植到無核卵細胞中，使之融合成一個A細胞，繼續(xù)進行培育，發(fā)育成早期胚胎，再把胚胎移植到丙羊的子宮內(nèi)，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，直至成熟、分娩、產(chǎn)出小羊丁多利。AB錯誤；
遺傳物質(zhì)主要位于細胞核中，乙羊提供了細胞核，因此，多莉的長相與乙羊一模一樣，這說明生物的遺傳信息主要存在于細胞核中。C正確；
“多利”羊的培育屬于動物的克隆，在克隆的過程中無精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因此屬于無性繁殖。D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類依據(jù)的是哪方面的特征（）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生理功能 C. 外部形態(tài) D. A和B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠和小鼠是常用的實驗動物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化種類．請回答下列問題：

（1）大鼠和小鼠不是同一物種，科學家將大鼠生長激素基因注入小鼠受精卵內(nèi)，培育出了超級鼠，從而證明基因與性狀的關(guān)系是________，這項現(xiàn)代生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

（2）野生褐家鼠對環(huán)境的適應性極強，早在18世紀，人們就發(fā)現(xiàn)了白化鼠并進行人工飼養(yǎng)，在自然環(huán)境中出現(xiàn)白化鼠，說明這種生物發(fā)生了________，讓一白化鼠與一只野生褐家鼠雜交，子代都是褐色，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代鼠和子代鼠的基因組成分別是________；若讓子代鼠與白化鼠雜交，則后代白化鼠與褐色鼠的比例是________；基因A和a都是染色體上有遺傳信息的________片段，

（3）大鼠的性別決定與人類相同，決定雄鼠性別的是________染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在心臟的四個腔中，流動脈血的結(jié)構(gòu)是[　　]_____和[　　]_____。

（2）與心房相連的血管中，流動著動脈血的是[　　]_____。扎緊圖中的[10]，將清水從[7]注入心臟，心臟里容不下的清水將由[　　]_____流出。

（3）心房收縮，心室舒張時，房室瓣_____。

（4）我國法律嚴禁酒駕，喝酒后，最先在心臟的[　　]_____中發(fā)現(xiàn)酒精。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴿子是和平、友誼和圣潔的象征．下列與鴿子的飛行生活沒有直接關(guān)系的是（　�。�

A. 體溫恒定，適應性強 B. 前肢變成能飛翔的翼，胸肌發(fā)達

C. 有發(fā)達的氣囊輔助肺呼吸 D. 身體呈流線型，體表覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的細菌和真菌所生存的條件也不同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的早晨，在鄉(xiāng)村，常�？煽匆婐B(yǎng)魚人用水泵抽水，將水噴入魚塘，其目的是（　�。�

A. 攪動水體，使餌料分散

B. 驅(qū)趕魚群向四周散開，充分利用水體

C. 促使魚多運動，不生病

D. 振動水面和空氣，增加水體含氧量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉是一種含淀粉豐富的熱帶水果，果肉營養(yǎng)價值頗高，但成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時采摘，此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小。隨放置時間的延長，淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖（可以溶于水的糖類），果肉逐漸變軟、甜度增加，果實逐漸成熟。

（1）下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中，呼吸速率（CO2釋放量）和乙烯（一種有機物，C2H4）含量的變化。

①圖中乙烯含量達到最高值的時間要比呼吸達到最高值的時間_____。

②采摘后的香蕉，其細胞呼吸速率在第_____天達到最大。

（2）根據(jù)圖示推測，乙烯通過_____促進香蕉果實的成熟。

（3）有人要驗證上述推測，利用一種乙烯抑制劑（抑制乙烯產(chǎn)生）設(shè)計了下面的實驗：

①將采摘后的香蕉均分為兩組：實驗組需要在采摘后的第_____天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理：對照組的處理則是_____。

②檢測兩組香蕉的CO2釋放量，如果實驗組的CO2釋放高峰_____（填提前／推遲），則支持上述推測。

（4）實驗結(jié)果可知：乙烯作為一種植物激素，與人體內(nèi)激素作用相似，對植物體生命活動起_____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命所需的能量是從食物中獲得的，食物的消化是由消化系統(tǒng)完成的，下圖是消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖乙中“平衡膳食寶塔”第一級食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是________，該物質(zhì)最后在圖甲中的[]________內(nèi)被徹底消化成的產(chǎn)物是________。營養(yǎng)不良會影響人體的健康，青少年正處于第二個生長高峰，需要充足的________、鈣、鐵、鋅、維生素等。

（2）在消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是________（填寫序號）其分泌的消化液是________，它能促進“平衡膳食寶塔”中第________級食物的消化。

（3）在消化道中最膨大的部分是]________。它可適時間容納大量食物。

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