某小組在探究“不同植被對空氣濕度的影響”的活動(dòng)中，測得的數(shù)據(jù)如下，表中數(shù)據(jù)明顯有誤的是（  ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沂水縣一模）科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流六個(gè)環(huán)節(jié)，請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題：
（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．據(jù)此情景提出的以下幾個(gè)問題中，其中不夠具體、明確的是
A
A
．
A．鼠婦為什么會爬走呢？
B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
（2）作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（3）制定計(jì)劃：為證明細(xì)菌對植物體的分解作用，某小組的同學(xué)確定實(shí)驗(yàn)的變量為
細(xì)菌
細(xì)菌
，但他們分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷
C
C
實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題．
A．將甲組放在無菌的條件下，乙組暴露在空氣中
B．將甲組滅菌后放在無菌的條件下，乙組暴露在空氣中
C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下
（4）實(shí)施計(jì)劃：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一個(gè)試管，以形成對照．這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正
用另一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一個(gè)試管
用另一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一個(gè)試管
．
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．得到如右表所示數(shù)據(jù)：

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試管與燈的距離（cm）
10
20
30
40
    

    
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）
60
25
10
5從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：金魚藻離光源越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)量越
    多
    多
    ；由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光照越強(qiáng)，
    光合作用越強(qiáng)，釋放的氧氣越多
    光合作用越強(qiáng)，釋放的氧氣越多
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
    

    


    
裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    

    
甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)
    

    
乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)
    

    
丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)
    

    
丁
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對照
    對照
    作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
    乙、丙
    乙、丙
    裝置．
    （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
    （3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？
    保護(hù)幼根和根毛
    保護(hù)幼根和根毛
    ．
    為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？
    減少水分的散失
    減少水分的散失
    ．
    （4）在掰玉米果穗時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
    自然狀態(tài)下傳粉不足
    自然狀態(tài)下傳粉不足
    ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    方法來彌補(bǔ)．
    （5）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
    互不遮擋
    互不遮擋
    ，從而提高了玉米產(chǎn)量．
    （6）李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后，產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是：
    排除外來花粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
    排除外來花粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
    ．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是
    甲
    甲
    ．說明問題是
    植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
    植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請據(jù)圖分析回答：

    （1）若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響，可以選用A、B、C三個(gè)裝置中的圖
    A
    A
    設(shè)計(jì)3組不同溫度環(huán)境（如0℃、25℃、50℃）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
    （2）
    葉
    葉
    是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，該結(jié)論可以通過
    A、C
    A、C
    組的對比得出．
    （3）圖D表示葉片的橫切面，[
    6
    6
    ]
    氣孔
    氣孔
    是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶；它的開放和閉合受
    保衛(wèi)細(xì)胞
    保衛(wèi)細(xì)胞
    控制．
    （4）圖D中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有圖中的
    2、3
    2、3
    （填序號）細(xì)胞以及保衛(wèi)細(xì)胞等．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2007年初中生物競賽試卷（新課標(biāo)）（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
    裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
    乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
    丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
    丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
    （1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起    作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用    裝置．
    （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
    （3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？    ．
    為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？    ．
    （4）在掰玉米果穗時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是    ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用    方法來彌補(bǔ)．
    （5）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片    ，從而提高了玉米產(chǎn)量．
    （6）李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后，產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是：    ．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是    ．說明問題是    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2013年山東省臨沂市沂水縣中考生物一模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流六個(gè)環(huán)節(jié)，請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題：
    （1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．據(jù)此情景提出的以下幾個(gè)問題中，其中不夠具體、明確的是    ．
    A．鼠婦為什么會爬走呢？
    B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
    C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
    （2）作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要    ．
    （3）制定計(jì)劃：為證明細(xì)菌對植物體的分解作用，某小組的同學(xué)確定實(shí)驗(yàn)的變量為    ，但他們分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷    實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題．
    A．將甲組放在無菌的條件下，乙組暴露在空氣中
    B．將甲組滅菌后放在無菌的條件下，乙組暴露在空氣中
    C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下
    （4）實(shí)施計(jì)劃：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一個(gè)試管，以形成對照．這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正    ．
    （5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．得到如右表所示數(shù)據(jù)：
    試管與燈的距離（cm）10203040
    每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
    從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：金魚藻離光源越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)量越    ；由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光照越強(qiáng)，    ．
    

			
    

			
    
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