A. | 科 | B. | 目 | C. | 門(mén) | D. | 綱 |
分析 分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少.
解答 解:生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種.
分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少.
因此,本題中,同門(mén)的生物共同特征最少.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確界是最大的單位,同界的生物共同特征最少,認(rèn)真解讀題目即可正確解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上 | |
B. | 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成 | |
C. | 脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出 | |
D. | 伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻雜交培育出超級(jí)水稻 | |
B. | 將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲(chóng)棉 | |
C. | 通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空南瓜 | |
D. | 通過(guò)細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸煙不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病,還有可能誘發(fā)肺癌 | |
B. | 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心 | |
C. | 現(xiàn)代文明病包括惡性腫瘤、淋病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病 | |
D. | 選擇健康的生活方式,應(yīng)該從兒童和青少年時(shí)期開(kāi)始 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右心房 | B. | 左心房 | C. | 左心室 | D. | 右心室 |
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