12．用嫁接的方法來繁殖果樹和花卉，成活的關(guān)鍵是（　�。�
A．接穗要保持濕潤
B．接穗和砧木的選擇
C．嫁接的時間要選擇好
D．接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起

分析 嫁接是常采用的植物的無性繁殖的一種方法，嫁接時要注意提高嫁接的成活率．據(jù)此答題．

解答 解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．
故選：D．

點評 掌握嫁接的技術(shù)，了解形成層的特點，結(jié)合題意，就能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．今年張大爺?shù)墓麡涫粘奢^差．下列建議不合理的是（　　）
A．大量施加含氮、磷、鉀較多的無機(jī)鹽B．合理整形修剪，改善光照條件
C．合理密植，增加樹冠覆蓋率D．加強(qiáng)土、肥、水管理，增強(qiáng)樹體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動的調(diào)節(jié)中樞都在腦干里，因此它又有“生命中樞”之稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．分析如圖所示四個裝置，回答有關(guān)問題：

（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗，利用丙裝置．
（2）裝置甲中試管里冒出的氣體是氧氣．檢測這種氣體的方法是將用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，可以看到木條復(fù)燃，說明有氧氣產(chǎn)生．
（3）裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的蒸騰作用．該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的？葉．該裝置設(shè)計是否合理？不合理
（4）裝置乙實驗進(jìn)行一段時間后，觀察到的實驗現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變渾濁．此實驗證明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一中年人，一次飲用過是量的糖水，結(jié)果血液中的糖濃度過高，使尿中出現(xiàn)糖，這說明（　　）
A．該人是糖尿病人B．腎小球的濾過作用失常
C．腎小管重吸收功能降低D．腎小管的重吸收功能是有限的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．藻類植物是最低等的植物類群，有單細(xì)胞藻類如衣藻，有多細(xì)胞藻類如水綿．從結(jié)構(gòu)層次看衣藻和水綿分別屬于（　　）
A．組織  器官B．細(xì)胞   組織C．細(xì)胞  器官D．組織   系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成，每個系統(tǒng)都有各自的生理功能，只要它們各行其是，互不相關(guān)，人體就能正常進(jìn)行各種生命活動．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．襄陽牛肉面，一辣二麻三鮮．看，讓人垂涎欲滴，吃，讓人回味悠長，想，讓人念念不忘．回答下列問題．
（1）面條中的淀粉主要來自小麥種子的胚乳．
（2）面條中的淀粉，牛肉中蛋白質(zhì)，這些物質(zhì)主要都在小腸處被消化，其中蛋白質(zhì)被消化為氨基酸進(jìn)入血液．
（3）看到牛肉面后讓人垂涎欲滴．人體形成視覺的部位在大腦皮層的視覺中樞．
（4）“看到牛肉面，就分泌唾液”是復(fù)雜（填“簡單”或“復(fù)雜”）反射．

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同步練習(xí)冊答案