【題目】人的血液是由血細胞和_________組成的.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是____。
(2)A細胞通過____形成B,在此過程中,____復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過____形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。
(4)人體的基本組織共有____種。人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構成,人體內的血液屬于圖中的____組織,肌肉組織具有____和____的功能。
(5)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種 的保護狀況(如圖所示)。大熊貓
是狀況好轉的物種之一,生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護,
這種現(xiàn)象稱為“傘護效應”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失。
回答下列問題:
(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是
______________。
(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是
_______________。
(3)保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物
種)多樣性和____________多樣性三個層面采取措施。
(4)“傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是_________________。
(5) 作為中學生能為保護瀕危動物做些什么?____________(請舉一例)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列三幅圖示,你認為相關說法正確的是( )
A. 甲圖曲線B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用
B. 乙圖曲線表示血液流經人體組織細胞時氧氣含量變化
C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程
D. 丙圖A點表示此時肺內氣壓大于外界大氣壓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內部分系統(tǒng)的代謝關系簡易示意圖,若②為循環(huán)系統(tǒng),則①、③、④分別表( )
A. 消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B. 消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
C. 呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D. 呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥,心血管疾病等有預防作用,如圖所示洋蔥根尖的結構及部分生理過程,其中說法錯誤的是( )
A. 幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)
B. c區(qū)細胞能進行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織
C. ②表示分化過程,它使細胞的形態(tài)結構發(fā)生變化,各自具有了不同的功能,從而形成組織
D. a區(qū)表皮細胞形成根毛,擴大吸收面積
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物探究實驗小組在當?shù)噩F(xiàn)代智能溫室內對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關”進行探究實驗,以下敘述錯誤的是( )。
A. 同一種水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的
B. 圖乙AB段和DE段水果內的有機物的含量會下降
C. 根據(jù)圖乙,可以采取適當增加二氧化碳濃度的措施增加水果含糖量
D. 根據(jù)圖丙,在白天條件不變的情況下,可以采取夜晚適當提高溫室內溫度的措施增加水果的含糖量
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹,田鼠的數(shù)量會
A.緩慢上升 B.仍保持相對穩(wěn)定
C.迅速上升 D.先迅速上升,后急劇下降
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體結構層次的排列中,按由小到大的順序排列的是( )
A.系統(tǒng)-器官-組織-細胞
B.器官-系統(tǒng)-細胞-組織
C.細胞-組織-器官-系統(tǒng)
D.組織-細胞-系統(tǒng)-器官
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com