【題目】分析下列三幅圖示，你認(rèn)為相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 甲圖曲線B點(diǎn)顯示此時某綠色植物沒有進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. 乙圖曲線表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時氧氣含量變化

C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程

D. 丙圖A點(diǎn)表示此時肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

【答案】C

【解析】試題分析：（1）圖甲B點(diǎn)處，植物二氧化碳吸收的相對值為零，即光合作用和呼吸作用的速率相等．

（2）圖乙可以表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞時二氧化碳含量的變化．

（3）圖丙表示的是一次呼吸過程，曲線④AB段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出．

解：A、圖甲B點(diǎn)時光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用釋放的二氧化碳的量相當(dāng)．因此此時某綠色植物既進(jìn)行進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用．A錯誤；

B、血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時血液中的氧氣經(jīng)氣體擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳進(jìn)入血液，因此血液中的氧氣減少．故圖乙不能表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化，可以表示二氧化碳含量的變化．B錯誤；

C、丙圖曲線發(fā)生AB段變化時，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，是吸氣過程，此時呼吸肌收縮，肋骨上升，膈頂下降，導(dǎo)致胸廓的前后、左右、上下徑都增大．曲線發(fā)生BC段變化時，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程，此時呼吸肌舒張，肋骨由于重力作用而下垂，膈頂上升，導(dǎo)致胸廓的前后、左右、上下徑都減�。虼藞D②曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過程，C正確；

D、丙圖A點(diǎn)表示此時肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行________作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________，表明植物________作用釋放的________________________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是_________________。

（4）該實驗設(shè)計的不足之處是：_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實例的是（ ）

A．某些病毒可制成殺蟲劑

B．用噬體治療燒傷病人的化膿性感染

C．給高燒病人注射青霉素

D．給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括（ ）

A．花,果實和種子 B．根,葉和種子

C．根,花和種子 D．根,莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動是因為[ ]__________內(nèi)有少量滑液和[ ]__________表面光滑，減少了骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中的[ ]關(guān)節(jié)囊能將兩骨牢固的連接起來，加上它外面有很多韌帶存在，使關(guān)節(jié)十分牢固。

（3）運(yùn)動時用力過猛或不慎摔倒，使[ ] __________從[ ]__________中滑脫出來，叫做脫臼。脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼，甚至失去活動能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 （填字母）點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因為 。

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實驗得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 對于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：（ ）

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（ ）

A．能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

B．姑姑和媽媽的基因型完全相同

C．若爸爸和媽媽再生一個孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會相等

D．控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體代謝廢物排出的主要途徑，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中排泄途徑A是 ，B是 ．

（2）在尿液的形成過程中要經(jīng)過 的濾過作用和 的重吸收作用兩大過程．

（3）如尿檢時發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，病變的部位可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了

A．土壤中的無機(jī)鹽 B．土壤中的水分

C．空氣中的二氧化碳 D．太陽光能

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