【題目】殺菌物質(zhì)和具有______________的細(xì)胞，構(gòu)成了保護(hù)人體的又一道免疫防線。

【答案】吞噬能力

【解析】

試題分析：體液中的殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線，體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[]中填寫數(shù)字，在橫線上填寫文字）

（1）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[]，[]和[]．
（2）細(xì)胞中含遺傳物質(zhì)的是 ．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]和[]．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在心臟壁中 比 厚， 比 厚。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暈船暈車與下列哪項(xiàng)有關(guān) （ ）

A. 鼓膜、聽小骨 B. 耳蝸 C. 前庭、半規(guī)管 D. 外耳道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)______________產(chǎn)生的抗體來(lái)抵御病原體，也是人體的一道免疫防線。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)在安靜狀態(tài)下測(cè)得心率為75次／秒，該同學(xué)的心動(dòng)周期為

A. 1 s B. 0.8 s C. 75 s D. 0.75 s

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物進(jìn)化的歷程中，水生的單細(xì)胞藻類逐漸演變?yōu)殛懮姆N子植物。這一過(guò)程不能說(shuō)明植物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是

A.從少數(shù)到多數(shù)B.從低等到高等

C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜D.從水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料回答下列問(wèn)題： 下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖，分析圖片，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)把上述圖片的序號(hào) 按正確順序排列起來(lái)：
（2）在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免藥物對(duì)圖中【】_____的刺激。

（2）最先對(duì)淀粉初步消化的器官是【_____】（填序號(hào)）。

（3）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中【】_____，膽汁在釋放到小腸之前，儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)。

（4）能分泌胰液的器官是【_____】（填序號(hào)）。

（5）消化吸收的主要器官是【】_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案