【題目】殺菌物質(zhì)和具有______________的細胞，構(gòu)成了保護人體的又一道免疫防線。

【答案】吞噬能力

【解析】

試題分析：體液中的殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的吞噬細胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線，體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（在[]中填寫數(shù)字，在橫線上填寫文字）

（1）植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[]，[]和[]．
（2）細胞中含遺傳物質(zhì)的是 ．
（3）能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]和[]．
（4）能把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在心臟壁中 比 厚， 比 厚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暈船暈車與下列哪項有關(guān) （ ）

A. 鼓膜、聽小骨 B. 耳蝸 C. 前庭、半規(guī)管 D. 外耳道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過______________產(chǎn)生的抗體來抵御病原體，也是人體的一道免疫防線。

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【題目】小王同學在安靜狀態(tài)下測得心率為75次／秒，該同學的心動周期為

A. 1 s B. 0.8 s C. 75 s D. 0.75 s

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物進化的歷程中，水生的單細胞藻類逐漸演變?yōu)殛懮姆N子植物。這一過程不能說明植物進化的總體趨勢是

A.從少數(shù)到多數(shù)B.從低等到高等

C.從簡單到復雜D.從水生到陸生

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【題目】閱讀材料回答下列問題： 下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠示意圖，分析圖片，回答下列問題：

（1）請把上述圖片的序號 按正確順序排列起來：
（2）在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？
（3）這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，目的是為了避免藥物對圖中【】_____的刺激。

（2）最先對淀粉初步消化的器官是【_____】（填序號）。

（3）產(chǎn)生膽汁的器官是圖中【】_____，膽汁在釋放到小腸之前，儲存在膽囊內(nèi)。

（4）能分泌胰液的器官是【_____】（填序號）。

（5）消化吸收的主要器官是【】_____。

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