【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下面是小明檢查時的化驗單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是( )
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞)/(個·L-1) | 3.8×1012 | (4.0~5.5)×1012 |
WBC(白細(xì)胞)/(個·L-1) | 6.8×109 | (4.0~10)×109 |
Hb(血紅蛋白)/(g·L-1) | 85 | (120~160) |
PLT(血小板)/(個·L-1) | 210×109 | (100~300)×109 |
A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由圖中的①②③組成
C.圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
【答案】B
【解析】A、從表中可以看出紅細(xì)胞比正常值少,小明患貧血癥,應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物,不符合題意;
B、血液的成分包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.原題缺少血漿,符合題意;
C、圖中的①是血小板,起止血和加速凝血的作用,不符合題意;
D、圖中的③是紅細(xì)胞,富含血紅蛋白,呈現(xiàn)紅色,血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結(jié)合,在氧含量低的地方與氧分離,可見紅細(xì)胞具有攜帶氧的功能;
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答
(1)食物網(wǎng)有_____條食物鏈.
(2)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為_____
(3)使該食物網(wǎng)為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體的某些生理活動示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
⑴面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖,麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為 ________。圖中①表示的生理過程叫做_______,此過程后,血液變成了營養(yǎng)豐富的____血。
⑵過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是________。
⑶若圖中D是泌尿系統(tǒng),若尿液中檢測出葡萄糖,可能是腎小管的__________作用有限,也可能是體內(nèi)的______素分泌不足導(dǎo)致的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年,高致病性禽流感又在很多地區(qū)出現(xiàn)。由于各地都采取了果斷有效的措施,及時遏制了疫情的蔓延。其中對禽類進(jìn)行疫苗注射是一種行之有效的預(yù)防措施。請分析回答下列問題。
(1)下面是科研人員對最新研制的禽流感疫苗利用未感染過病原體的健康小雞進(jìn)行實驗的示意圖,其中A、B是兩組等量的、幼齡相同的健康小雞。該實驗中,B組健康小雞的作用是,注射禽流感病毒后,A組小雞由于,所以能正常生活。
(2)養(yǎng)雞場給健康雞注射疫苗,可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生。從免疫學(xué)角度看,注射的疫苗相當(dāng)于,所產(chǎn)生的免疫屬于免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,下列有關(guān)曲線的說法錯誤的是( 。
A. 曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)
B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱
C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱
D. C點(diǎn)較B點(diǎn)低是由于正午的溫度過高、太陽光過強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使二氧化碳減少,葉片光合作用強(qiáng)度減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)抽取的理科實驗操作考試試題是:觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動.
(1)實驗過程中,小明首先往包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部的棉絮上滴水,這樣做的目的是保持棉絮中有足夠的水分,使魚在實驗期間能獲得 .
(2)實驗中,魚頭向左.小明在實驗中發(fā)現(xiàn)了一條血管,血液很快的由視野的左邊流向右邊,他認(rèn)為這是一條靜脈.
小張同學(xué)認(rèn)為小明的判斷是不對的,因為顯微鏡下看到的是像,視野中的血由左邊流向右邊,實際上是從邊向邊流動,而據(jù)“魚頭向右”,若是靜脈,則其內(nèi)流的是回心血,既從左向右流動著,這與觀察結(jié)果不符.看到血液的流速很快,一定是血管.
(3)它在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管,如圖所示,箭頭表示血流方向.據(jù)圖判斷,甲、乙、丙三條血管分別屬于、、 . 理由是小逐漸匯集到大 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國曾發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新。
(1)人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開 ,不法分子在嬰幼兒奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了該種營養(yǎng)成分。
(2)某研究小組設(shè)計了一個實驗,研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實驗數(shù)據(jù)如下:
三聚氰胺濃度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某種酶活性(相對值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
①請依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在右下圖中以直方圖的形式表示出來。
②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為 克/升時,該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到 克/升時。會顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而
受到嚴(yán)重?fù)p傷。
(3)三聚氰胺被人體吸收進(jìn)入血液后,需 次經(jīng)過心臟后才能到達(dá)腎臟。日積月累,三聚氰胺會造成對人體腎臟的損害。
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