7．以下有關(guān)血液的說法，正確的是（　�。�
A．B型血的病人可以接受AB型的血
B．血液中血漿約占25%，淡黃色、半透明
C．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)比紅細(xì)胞多
D．一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血200～300mL

分析 （1）輸血以輸同型血為原則，O型是萬能輸血者，AB型是萬能受血者．
（2）血液包括血漿和血細(xì)胞，幾乎各占一半．
（3）血液中紅細(xì)胞最多，有炎癥時(shí)白細(xì)胞數(shù)目會(huì)大大增多．
（4）一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300ml不會(huì)影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能．

解答 解：A、AB型是萬能受血者，AB血型的人可以接受任何血型，但不能輸給其他血型的人，只能輸個(gè)AB血型的人，且輸?shù)臅r(shí)候要慢而少，A錯(cuò)誤．
B、血液包括血漿和血細(xì)胞，血漿約占50%，淡黃色、半透明，B錯(cuò)誤．
C、血液中紅細(xì)胞最多，有炎癥時(shí)白細(xì)胞數(shù)目會(huì)大大增多，但不會(huì)超過紅細(xì)胞的數(shù)量，C錯(cuò)誤．
D、一次失血不超過400ml，血漿和血細(xì)胞以及營(yíng)養(yǎng)成分可以在短時(shí)間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平，因此，一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300ml不會(huì)影響身體健康，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握血液的成分和功能、血型、輸血及其原則等內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵
B．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔
D．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．觀察是科學(xué)探究的一種方法
B．觀察時(shí)要有明確的目的
C．除用肉眼外，放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)都是觀察的用具
D．觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，不需要做記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．你判斷蛇屬于哪一類動(dòng)物？你做出判斷的依據(jù)是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物的適應(yīng)性是普遍存在的
B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是對(duì)非生物因素的適應(yīng)
C．生物與環(huán)境之間相互依賴、相互影響
D．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明在使用顯徽鏡對(duì)光時(shí)，他的實(shí)驗(yàn)步驟順序正確的是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
②左眼注視目鏡，右眼睜開 
③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野．
A．①②③B．①③②C．②③①D．③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列四幅圖，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．生物學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚（軟體動(dòng)物）放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一段，當(dāng)它看見食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會(huì)繞過玻璃板去捕食．多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道；而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物，請(qǐng)分析回答下列問題
（1）在上述試驗(yàn)中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，從行為獲得途徑上看都屬于學(xué)習(xí)行為，這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為活動(dòng)．
（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物越高的，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，這大大增強(qiáng)了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都是凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要是通過玉米葉片上的氣孔散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，玉米葉片上的氣孔主要位于下表皮（上表皮或下表皮）
（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況繪成曲線圖．請(qǐng)你分析6點(diǎn)～18點(diǎn)內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用釋放的二氧化碳．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)播種密度過大或過小時(shí)，玉米的產(chǎn)量都不理想，試從影響光合作用的因素分析其中的主要原因是：密度過大或過小都會(huì)導(dǎo)致玉米對(duì)光利用率下降，影響光合作用的效率．因此種植玉米等農(nóng)作物時(shí)要合理密植，另外間作套種等方式也能提高光合作用的效率．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30ml，氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入30mL清水，能證明二氧化碳是光合作用的原料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是對(duì)照組正常生長(zhǎng)而實(shí)驗(yàn)組發(fā)黃．
若次探究實(shí)驗(yàn)沒有出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，則實(shí)驗(yàn)失敗的原因有實(shí)驗(yàn)裝置密封不嚴(yán)或未在光下進(jìn)行試驗(yàn)或氫氧化鈉濃度過低．

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