【題目】已知能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如果一對(duì)夫婦的基因組成都為Aa,他們的子女基因組成可能為???? (??? )
A. AA或aa??? B. AA或 Aa??? C. Aa或 aa??? D. AA 或 Aa或aa
【答案】D
【解析】生物的性狀一般是由DNA上的基因控制的。控制生物性狀的基因是成對(duì)存在的,在遺傳時(shí),親代的性狀有的能夠在后代中表現(xiàn)出來,有的則不能表現(xiàn)出來。根據(jù)性狀在親代和后代中的表現(xiàn)規(guī)律,相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀。把控制顯性性狀的基因叫做顯性基因,通常用大寫的英文字母(如A)表示;把控制隱性性狀的基因叫做隱性基因,通常用小寫的英文字母表示(如a).倘若細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對(duì)基因?yàn)閮蓚(gè)大寫字母或一大一。ㄈAA或Aa)該生物個(gè)體表現(xiàn)為顯性基因A所控制的性狀,即顯性性狀;細(xì)胞內(nèi)控制某一性狀的一對(duì)基因?yàn)閮蓚(gè)小寫字母(如aa)該生物個(gè)體表現(xiàn)為隱性性狀。已知能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如果一對(duì)夫婦的基因組成都是Aa,子女的基因組成分別是AA、Aa、aa。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū).下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 保護(hù)生物多樣性??? B. 遷地保護(hù)瀕危植物
C. 就地保護(hù)瀕危植物??? D. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)利用所學(xué)的生物知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)小紅在教室和同學(xué)玩耍時(shí),手不小心被釘子扎了一下,立即縮回。這屬于___________反射,說明脊髓具有_____________功能。這時(shí),突然有同學(xué)喊:“老師來了!”教室里馬上安靜下來,這屬于______________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于______________。
(2)豬對(duì)飼養(yǎng)員的腳步聲建立唾液條件反射的過程為:
A.豬吃到食物,分泌唾液;
B.開始時(shí),豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲不分泌唾液;
C.當(dāng)飼養(yǎng)員的腳步聲與食物多次結(jié)合后,豬只要聽到腳步聲即分泌唾液。
A中,豬分泌唾液為_________反射,C中,豬分泌唾液為__________反射;B中,飼養(yǎng)員的腳步聲為____________刺激,C中,飼養(yǎng)員的腳步聲為___________刺激;上述過程表明,條件反射是在________基礎(chǔ)上,在_______的參與下形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)采集新鮮的天竺葵葉子,平分成甲乙兩等份,再作如下表所示的處理,造成這兩種結(jié)果的原因是(????? )
? | 甲 | 乙 |
處理方法 | 放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱至葉片完全脫色 | 放入清水中煮 |
時(shí)間 | 相同 | 相同 |
結(jié)果 | 葉片逐漸褪去綠色,而酒精最終呈現(xiàn)綠色 | 葉片還是綠色,而水只呈現(xiàn)淡淡的綠色 |
?
?
A. 開水無法破壞細(xì)胞壁??? B. 葉綠素在酒精內(nèi)的溶解度比在水中的大
C. 開水無法破壞葉綠體??? D. 開水導(dǎo)致葉綠素改變而無法從細(xì)胞中出來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中,你認(rèn)為有利于改善環(huán)境質(zhì)量的是( )
①大量燃放煙花、爆竹
②就地焚燒植物秸稈和垃圾
③使用太陽能熱水器
④向護(hù)城河里排放廢水
⑤植樹種花,搞好綠化
A. ③⑤??? B. ②③④
C. ②③⑤??? D. ①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的資料回答問題:? 有些鳥類在遷徙途中休息時(shí),總有一些“站崗放哨”的鳥,當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),它們會(huì)大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動(dòng)翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生.???
(1)鳥群的這種行為屬于________行為.原因是各成員之間有明確的________.???
(2)鳥群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過________、________、________等方式進(jìn)行的.???
(3)鳥類的這種行為對(duì)這個(gè)群體的意義是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn).
(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對(duì)此他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):①將4只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中,甲組用桑葉飼養(yǎng),乙組用等量的______飼養(yǎng),每天清理紙盒.②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡.由此,小強(qiáng)得出結(jié)論______________________________________________。
請(qǐng)指出小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處________________________________ 。
(2)甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后,小強(qiáng)得到了許多蠶卵.小強(qiáng)認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件.為此,他做了探究實(shí)驗(yàn):選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中(其他條件相同且適宜).10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況.①小強(qiáng)此實(shí)驗(yàn)探究的是______對(duì)蠶卵孵化的影響.②請(qǐng)你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)測(cè)):甲組蠶卵______,乙組蠶卵______.
(3)家蠶的發(fā)育過程稱為_____________與之相似的昆蟲有(任舉一例)_______________,與家蠶發(fā)育不同的昆蟲的發(fā)育方式稱為______________ 請(qǐng)舉出一例__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)選出不正確的觀點(diǎn):
A. 顯微鏡對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野
B. 制作臨時(shí)裝片時(shí),實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞
C. 觀察時(shí),用一只眼看著目鏡,另一只眼睜開的目的是便于畫圖
D. 當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來對(duì)光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最不穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是(?? )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)??? B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)??? D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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