下列不屬于生物改變環(huán)境例子的是


  1. A.
    地衣加速巖石風化,促進地球土壤層的形成
  2. B.
    睡蓮根和莖內(nèi)部都有發(fā)達并相通的氣腔
  3. C.
    綠色植物光合作用使大氣含氧量提高
  4. D.
    蒸騰作用增加了大氣濕度
B
分析:此題考查的知識點是生物影響環(huán)境.解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.
解答:生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.北極熊的皮下脂肪厚,可以保溫,是對北極寒冷環(huán)境的一種適應;仙人掌的葉變成了葉刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應干旱缺水的沙漠環(huán)境;蚯蚓在土壤中鉆洞能疏松土壤,是生物蚯蚓對環(huán)境土壤的影響;駱駝刺的根很長可以吸收到土壤深處的水,是對沙漠缺水環(huán)境的適應.
A、地衣加速巖石風化,促進地球土壤層的形成,是生物地衣對環(huán)境的影響,故不符合題意;
B、與水中生活相適應,睡蓮根、莖內(nèi)部都有發(fā)達并相通的氣腔,里面儲存著空氣,以滿足根、莖、葉對氧氣的需要.因此,睡蓮根和莖內(nèi)部都有發(fā)達并相通的氣腔是生物對環(huán)境的適應.故符合題意;
C、綠色植物光合作用使大氣含氧量提高,是生物綠色植物對環(huán)境大氣的影響,故不符合題意;
D、植物的蒸騰作用能夠為大氣提供大量的水蒸氣,使當?shù)氐目諝獗3譂駶,使氣溫降低,讓當(shù)氐挠晁渑,形成良性循環(huán),因此植物的蒸騰作用能夠影響周圍環(huán)境的溫度和濕度,是生物對環(huán)境的影響.故不符合題意.
故選B.
點評:解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列結(jié)構屬于組織的是


  1. A.
    一個大腸桿菌
  2. B.
    大腸桿菌菌落
  3. C.
    血液
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示為大腦皮層上分布的調(diào)節(jié)生命活動的最高級中樞,這些中樞里屬于人類特有的是


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構示意圖,據(jù)圖回答問題:(括號內(nèi)填寫標號,橫線上填寫文字)
(1)屬于植物細胞的是圖______,屬于動物細胞的是圖______.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[______]______,起______和______作用.
(3)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結(jié)構看不清楚,這層結(jié)構叫[______]______.
(4)植物的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[______]______.
(5)動物、植物細胞在形態(tài)結(jié)構上不一樣,但都具有[B]______、[C]______和[D]______等基本結(jié)構.
(6)西瓜甘甜可口是因為F______內(nèi)的細胞液中含有大量糖分.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    蟾蜍不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,生活水陸兩棲,因此被稱為兩棲類動物
  2. B.
    蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構上有顯著差異,但它們的生活習性幾乎相同
  3. C.
    青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育是因為蝌蚪和成蛙在形態(tài)、生活習性方面有顯著不同
  4. D.
    兩棲類動物還不是真正的陸生動物,主要因為它們的生殖和發(fā)育不能夠擺脫水的束縛

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

任何脊椎動物運動系統(tǒng)的組成包括


  1. A.
    骨、關節(jié)、骨胳肌
  2. B.
    骨、骨骼肌
  3. C.
    骨、骨連結(jié)、骨胳肌
  4. D.
    骨胳、肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列各組中屬于家庭藥箱配備外用藥和內(nèi)服藥時應遵循的原則是


  1. A.
    全面性、針對性、急救性
  2. B.
    急救性、全面性、實用性
  3. C.
    實效性、全面性、簡易性
  4. D.
    針對性、實用性、急救性

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

人在吃東西的時候,口腔會自動涌出許多唾液,試從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度,進行分析,幫助完成這一反射的發(fā)射弧:口腔感受器→________→________→傳出神經(jīng)→________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于微生物的一組生物是


  1. A.
    ①②⑦
  2. B.
    ③④⑤
  3. C.
    ①⑤⑥
  4. D.
    ②⑥⑦

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